Практика формирования социальной зрелости студентов в культуросообразной среде вуза
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Социокультурные практики
Статья в выпуске: 3 (62), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье культуросообразная среда вуза представлена как совокупность социальных, культурных, организационных и пространственных условий, в которых осуществляется образовательная, научная и воспитательная деятельность студентов. Уточнена сущность, структура и функции культуросообразной среды вуза применительно к задачам формирования личности студента, дано определение понятию «социальная зрелость». Представлен практический опыт деятельности студенческого туристического клуба «АртТур» Московского государственного института культуры по формированию социальной зрелости студентов. Раскрыты цели, задачи, организационные механизмы, традиции клуба, а также конкретные форматы выездных мероприятий (экскурсии, гуманитарные миссии, конкурсы), доказавшие свою эффективность в формировании ценностного отношения к культурному наследию.
Короткий адрес: https://sciup.org/144163961
IDS: 144163961 | УДК: 378.1 | DOI: 10.24412/2310-1679-2026-362-189-203
The Practice of Developing Students’ Social Maturity in a Culturally Conforming University Environment
This article presents the culturally appropriate environment of a university as a set of social, cultural, organizational, and spatial conditions in which students engage in educational, scientific, and developmental activities. The essence, structure, and functions of the culturally appropriate environment of a university are clarified in relation to the development of student personality, and the concept of “social maturity” is defined. This article presents the practical experience of the ArtTour student tourism club at the Moscow State Institute of Culture in fostering students’ social maturity. The goals, objectives, organizational mechanisms, and traditions of the club are discussed, as well as specific formats of off-site events (excursions, humanitarian missions, competitions) that have proven effective in fostering a value-based attitude toward cultural heritage.
