Практика преподавания фортепиано в американских высших учебных заведениях
Автор: Лю Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-3 (92), 2024 года.
Бесплатный доступ
Изучение и преподавание фортепиано в американских высших учебных заведениях является важной и непрерывно развивающейся областью музыкального образования. В этих учебных заведениях предоставляются уникальные возможности для студентов, стремящихся стать передовыми пианистами и преподавателями. В данной статье представлены пять основных тенденций практики преподавания фортепиано в высших учебных заведениях США.
Музыкальное образование, практика преподавания, индивидуально-дифференцированный подход, мастерство, исполнительство
Короткий адрес: https://sciup.org/170205186
IDR: 170205186 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-5-3-177-179
Список литературы Практика преподавания фортепиано в американских высших учебных заведениях
- Рэдоси, Р. Северная Америка // Как учат музыке за рубежом. - М.: "Классика ХХI век", 2009. - С. 111-122.
- Шмырина Ф.Л. Музыкальное обучение и воспитание в общеобразовательной школе США: автореф. дис.. канд. пед. наук.
- Насибуллов Р.Р. Информационные технологии в профессиональной деятельности: конспект лекций. - Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2013. - 58 с.
- Гофман И. фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. - М.: Классика - 192 с.
