Предпосылки процесса разработки содержания физкультурно-спортивной деятельности школьников 7-10 лет в разновозрастных группах в оздоровительно-образовательных центрах
Автор: Краснов С.Ю., Чернышенко Ю.К.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Физическая культура и профессиональная физическая подготовка
Статья в выпуске: 1, 2024 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Органично сформированная и систематически развивающаяся система государственного начального общего образования находится под постоянным вниманием руководства и многочисленных специалистов различных теоретико-эмпирических областей научных исследований. Программно-нормативная база профессиональной деятельности специалистов базируется на устоявшемся перечне утвержденных документов и дополняющих их авторских программ в части содержания и организации физкультурно-спортивной работы. Вместе с тем, результаты анализа научно-методической литературы свидетельствуют о недостатке обоснованных рекомендаций по вопросам определения перспективных подходов к разработке современных методик совершенствования физического воспитания младших школьников в образовательно-оздоровительных центрах (далее - ООЦ), объединенных в соответствующие программы. В статье аккумулированы результаты многолетних исследований, характеризующие состав основных компонентов процесса разработки программно-нормативных документов, регламентирующих физкультурно-спортивную деятельность учащихся 7-10 лет в условиях их кратковременного пребывания в разновозрастных группах в ООЦ. Цель исследования - обосновать состав компонентов процесса разработки перспективных моделей физкультурно-спортивной работы с детьми 7-10 лет в условиях их кратковременного пребывания в ООЦ в разновозрастных группах. Методы исследования - анализ научно-методической литературы, педагогическое, психологическое и физиологическое тестирование, моделирование, проектирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Исследование было организовано ООЦ «Дамхурц» (г. Пятигорск), ГБУ ДО «Солнечный» Ставропольского края с 2018 по 2022 гг. В нем приняли участие 415 детей (209 мальчиков и 206 девочек). В ходе обследования оценивался уровень развития и динамики следующих показателей: физической подготовленности; динамометрии; ЖЕЛ, индексов (силового, Руфье, Генчи, жизненного, адаптационного потенциала сердечнососудистой системы); СД, АД; умственной работоспособности, эмоционально волевых свойств. Результаты исследования. В ходе исследований установлена целесообразность использования в ходе разработки перспективных экспериментальных моделей физического воспитания младших школьников в ООЦ следующих групп предпосылок: Позиционирование в качестве основного результата физкультурно-спортивной деятельности детей 7-10 лет, развитие элементов интеллектуальных, мотивационно-потребностных и профилирующих составляющих личностной физической культуры учащихся. Ориентация на обязательный перечень ключевых акцентов, интегрирующих содержательную основу различных групп теоретико-эмпирических факторов, мотивированное участие педагогов в совершенствовании развивающих видов воздействий; результаты предварительных исследований, характеризующих закономерности информативности анализируемых показателей их динамики, темпов прироста и оценки; Обязательная модернизация содержания перечисленных групп предпосылок в соответствии с половозрастными закономерностями развития элементов ведущих составляющих личностной физической культуры учащихся и организационно-методических особенностей данного процесса в современных общественно-социальных условиях развития системы государственного образования.
Школьники 7-10 лет, образовательно-оздоровительные центры, физкультурно-спортивная деятельность, разновозрастные группы, кратковременное пребывание
Короткий адрес: https://sciup.org/142242930
IDR: 142242930 | DOI: 10.53742/1999-6799/1_2024_15-19
Список литературы Предпосылки процесса разработки содержания физкультурно-спортивной деятельности школьников 7-10 лет в разновозрастных группах в оздоровительно-образовательных центрах
- Бултукова, А. В. Программа физического воспитания детей 4-6 лет в разновозрастных группах: учебно-метод. пособие / А. В. Бултукова, Ю. К. Чернышенко. - Краснодар: КГУФКСТ, 2004. - 150 с.
- Визитей, H. H. Теория физической культуры: к корректировке базовых представлений: философские очерки / Н. Н. Визитей. - М.: ОАО Издательство "Советский спорт", 2009. - 183 с.
- Захлебаева, В. В. Психолого-педагогические условия успешной социализации ребенка в условиях летнего оздоровительного центра / В. В. Захлебаева // Синергия. - 2016. - № 3. - С. 7-12. EDN: WCNXDV
- Неверкович, С. Д. Педагогика физической культуры и спорта / С. Д. Неверкович. - М.: Физическая культура и спорт, 2010. - 336 с. EDN: QYCRKZ
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования".
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (в ред. от 7 марта 2018 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2012. - 167 с.
- Федеральный Закон Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. № 329-Ф3 "О физической культуре и спорте в Российской Федерации". - Опубликовано: 8 декабря 2007 г. в "Российской газете". - Федеральный выпуск № 4539.