Преодоление негативного влияния педагогического и родительского перфекционизма на вычислительные навыки младших школьников
Автор: Лаврова А. Г., Резвых М. Д.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (131), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются способы преодоления деструктивного влияния педагогического и родительского перфекционизма на формирование вычислительных навыков у младших школьников. Анализируется необходимость смены установок взрослых: от требования абсолютной безошибочности к поддержке процессуальной стороны учебной деятельности. Предлагаются конкретные направления работы с педагогическим коллективом (рефлексивные практики, разграничение мастерства и перфекционизма) и с семьёй (отказ от сравнительного оценивания, фокус на освоении алгоритмов).
Педагогический перфекционизм, родительский перфекционизм, вычислительные навыки, младшие школьники, преодоление негативного влияния, учебная тревожность, психологически безопасная среда, рефлексивные практики, «дневник вычислительных побед»
Короткий адрес: https://sciup.org/140316079
IDR: 140316079 | УДК: 37.02
Overcoming the negative impact of teacher and parental perfectionism on the computational skills of primary school children
The article discusses ways to overcome the destructive influence of teacher and parental perfectionism on the development of computational skills in primary school children. It analyzes the need to shift adult attitudes from demanding absolute error-free performance to supporting the process dimension of learning activities. Specific areas of work with the teaching staff (reflective practices, distinguishing between mastery and perfectionism) and with families (refraining from comparative assessment, focusing on the mastery of algorithms) are proposed.
