Приемы и методы преподавания истории древнего мира для детей младшего школьного возраста в объединении дополнительного образования
Автор: Лобанова А.С.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-1 (66), 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья содержит аналитическое исследование педагога дополнительного образования по вопросу преподавания детям младшего школьного возраста такого исторического периода как Древний мир. Рассматриваются наиболее рациональные и практически применимые методики изучения материала. Отдельно приводятся примеры использования ряда педагогических приемов для активизации познавательной деятельности учащихся творческого объединения.
Древний мир, артефакты, сторителлинг, преподавание, возрастные особенности
Короткий адрес: https://sciup.org/170193139
IDR: 170193139
Список литературы Приемы и методы преподавания истории древнего мира для детей младшего школьного возраста в объединении дополнительного образования
- [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://teachinghistory100.org.
- Ястребцева Е.Н. История на миллион // Библиотека в школе. - 2014. - №5. - С. 23-27.
- Борзова Л.П. Игры на уроке истории // Методическое пособие для учителя. - М.: Владос-Пресс, 2003. - С. 231-245.
- Окулова О.И. Мастерская сказки как пример сторителлинга // Первое сентября. - 2014. - №6. - С. 34-36.
Статья научная
