Приёмы реализации межпредметной связи в обучении русскому языку

В статье рассмотрены понятия интеграции и межпредметных связей как средств формирования всесторонней личности учащегося. Интеграция способствует созданию у школьника целостной картины мира. Межпредметные связи - это синтез фактов, понятий, принципов двух и более дисциплин. Именно эти соединения учебных предметов в процессе обучения активизируют учебно-познавательную деятельность учащегося, они вносят элементы творчества в мыслительную деятельность ученика. В статье отражены межпредметные связи русского языка с другими дисциплинами гуманитарного цикла.