3-2 т.12, 2010 - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки

Выпуск журнала: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки 2010 год №3-2 т.12

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!

IDS: 14899706 Короткий адрес: https://sciup.org/14899706

Содержание выпуска 3-2 т.12, 2010 Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки

Научная жизнь

Котельников Г.П., Санталова Г.В., Краснов А.Н. Менеджмент качества образования как неотъемлемая часть в подготовке высококвалифицированных кадров 291
Амирова Л.А. Реализация технологии управляемого самообучения преподавателей вуза в дидактической системе последипломного образования 296
Есауленко И.Э., Плотникова И.Е., Колотий С.В. Технологический подход в педагогическом процессе как необходимое условие совершенствования качества высшего медицинского образования 299
Змеев С.И., Соколова А.С. Тенденции и проблемы андрагогической организации обучения в контексте повышения качества медицинского и фармацевтического образования 303
Ковтун О.П., Глебова Е.И. Интеграция науки и образования в Уральской государственной медицинской академии 307
Куличенко В.П., Блашенцева С.А. Качество медицинского образования как основа развития отрасли здравоохранения 310

Педагогика

Алексенцев В.И. Дидактические принципы методики обучения решению математических задач с экономическим содержанием 314
Амиров А.Ф., Липатова Е.Ф. Новые задачи курса «Биоэтика» в контексте модернизации медицинского образования и здравоохранения 318
Ахмерова С.Г., Ижбулатова Э.А., Мугаллимова Ф.Ф. Реализация проектно-технологического подхода в системе непрерывно-дискретного повышения квалификации специалистов 323
Безродная Г.В. Управление вузом на основе процессного подхода как базовый принцип совершенствования качества образования 327
Гурьянова М.Н., Шутова Т.Ю. Разработка подходов к созданию образовательной технологии внутрифирменного повышения квалификации работников аптек, занятых обслуживанием покупателей 332
Дианкина М.С. Роль и место студенческого самоуправления в системе воспитания студентов 336
Карпицкий Н.Н., Тарнапольская Г.М. Выявление границ научного знания в процессе познания и преподавания 340
Лазарева М.Н. Опыт организации дистанционного обучения латинскому языку и основам терминологии: проблемы и перспективы 343
Литвинова Т.Н., Юдина Т.Г. Подготовка студентов медицинского вуза по химии - необходимое условие качественного образования будущего врача 347
Михелькевич В.Н., Костылева И.Б. Педагогическая система формирования у студентов профессиональных научно-исследовательских компетенций 352
Морозов А.В., Анучкин В.А. Правовое обучение врачей как основа совершенствования качества медицинского и фармацевтического образования 356
Нюшенкова М.Л. Изучение потребностей рынка труда в менеджерах социально-культурной деятельности 359
Осетрова О.В. Постановка функционально-педагогических задач при разработке учебного пособия для научной подготовки аспирантов медицинского вуза 363
Шамигулов Ф.Б., Ахмерова С.Г., Терегулова Э.Н., Николаева В.В. Проблемы и особенности реализации дистанционного обучения в повышении квалификации специалистов учреждений здравоохранения 367
Шлапакова М.М. Приёмы реализации межпредметной связи в обучении русскому языку 371
Ярыгина Т.И., Саттарова О.Е. Оценка эффективности использования учебно-методических информационных комплексов при изучении фармацевтической химии 374

Психология

Аверин В.А. Психологические особенности больных с артериальной и венозной патологией 377
Бакирова З.А., Мочалов С.М., Куксо П.А. Последствия нарушений психоэмоциональной сферы человека 382
Виноградова Г.А., Бобкова Т.С. Своеобразие полового самосознания подростков с разной социальной ситуацией развития 386
Губченко Е.В. Формирование деловых качеств будущего офицера посредством социально-психологического тренинга 394
Кувшинова Н.Ю. Оценка качества жизни больных ишемической болезнью сердца во взаимосвязи с эмоционально-личностными характеристиками 397
Маджуга А.Г., Салимова Р.М., Титова Е.В. Валеоакмеологические аспекты формирования мотивации к здоровому образу жизни у субъектов образовательного процесса в вузе 402
Мельченко Н.И., Калашникова Р.Н. Глубинно-личностные предпосылки беременных женщин, способствующие грудному вскармливанию 407
Носачев Г.Н., Краснов А.Н., Смирнова Д.А., Слоева Е.А., Кувшинова Н.Ю. Методика предельных смыслов в изучении языковой картины мира пациента с невротической депрессией 412
Печерский В.Г., Дубовицкий А.В. Эмоциональная регуляция социального поведения у подростков и юношей с психическим недоразвитием 417
Попова Г.В. Саморазвитие в ситуации внутриличностного кризиса 421
Романов Д.В., Хайретдинов О.З., Бебчук М.А. Супервизия в программе обучения системной семейной психотерапии специалистов, работающих с детьми 431
Смирнова Д.А. Ценностно-смысловой ракурс в структуре клинического интервью психотерапевтической практики (психолингвистическое исследование невротических депрессий) 434
Улановская Л.С. Анализ психических состояний студентов и солдат, имеющих различные стили саморегуляции состояния 439
Уразаева Ф.Х., Уразаев К.Ф., Дашкина А.А. Психофизиологические и психологические свойства личности и их учет в профориентационной работе со старшеклассниками 444
Фомина Н.А., Бакова И.В. Сравнительный анализ особенностей социально-психологической адаптации студентов с различной структурной организацией общительности 447
Ярушкин Н.Н., Безумова Л.Г. Изменение соотношения ценностей и потребностей в структуре смысловой сферы личности студентов в процессе социализации в вузе 451

Филология

Алексеева Ю.И. Речевое воплощение художественных деталей символического характера в романах В. Набокова 455
Бекишева Е.В., Дудецкая С.Г. Социолингвистические аспекты заимствования в общеупотребительном языке и в терминологии 458
Бирюкова О.И. Типология стилевых и сюжетно-повествовательных координат финно-угорского рассказа начала ХХ века 462
Богословская И.В. Понимание научно-популярного текста сквозь призму ассоциативного эксперимента 467
Даминова Р.А. Фоносемантические особенности индивидуальных ассоциативных полей 474
Иванова Э.Ю. «Школьная» тема в творчестве писателей ГДР (К. Вольф. «История одного детства», Ф. Фюман. «Еврейский автомобиль») 478
Мишланова С.Л. Анализ восприятия медицинских метафорических терминов 482
Николаева Т.Г. Дополнительные элементы смысла в двухкомпонентных семантически осложнённых предложениях с партиципиальными и адъективными вторично-предикативными структурами 487
Папшева A.В. Применение категории «код» в лингвокультурологии 492
Перепелкин М.А. Стихотворение Арсения Тарковского «Я в детстве заболел…» и его роль в апокалипсическом сюжете «ностальгии» Андрея Тарковского 495
Попова Н.В. Дефиниция диалектической взаимообусловленности понятий внутренней красоты и внутреннего безобразия на эксплицитном и имплицитном уровнях в немецких и русских паремиях 501
Филоненко Т.А. Нивелирование международного общения на английском языке как результат глобализации 509

Искусствоведение

Бондаренко А.И. Искусство как жизнесохраняющий вид человеческой деятельности 514
Васильев И.В. Личность и политика. Проблемы современной молодежной субкультуры 519
Иванова С.В. Феномен любительского музицирования и женское музыкальное творчество XIV - XV веков 526
Кондратьева Т.Г. О генезисе литературных источников в традиционном песенном фольклоре Пензенской области 531
Выпуск журнала
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp