Применение художественных фильмов в процессе преподавания педагогики студентам бакалавриата

Выпускник университета должен быть конкурентоспособным на рынке труда. Необходимо развивать у студентов бакалавриата коммуникабельность и умение работать в команде. У студентов обязательно должна быть мотивация учения.

Это сложные задачи.

Для активизации познавательной деятельности студентов бакалавриата, повышения мотивации к изучению педагогики, развития коммуникабельности и умения работать в команде мы предлагаем студентам смотреть и обсуждать художественные фильмы.

Приведём примеры фильмов, которые предлагаем посмотреть студентам бакалавриата при изучении дисциплины «Педагогика»:

• -    Название: Все умрут, а я останусь

Страна: Россия

Режиссер: Валерия Гай Германика

• -    Название: Выпускной

Страна: Россия

Режиссер: Всеволод Бродский

• -    Название: Географ глобус пропил

Страна: Россия

Режиссер: Александр Велединский

• -    Название: Детки

Страна: Россия

Режиссер: Вазген Каграманян

• -    Название: Класс коррекции

Страна: Россия

Режиссер: Иван Иванович Твердовский

• -    Название: Классная школа

Страна: Россия

Режиссеры: Яков Плоткин, Екатерина Корабельник, Дарья Карасева

• -    Название: Новенький

Страна: Россия

Режиссеры: Оксана Барковская, Ирина Гурьянова

• -    Название: Родители

Страна: Россия

Режиссеры: Александр Жигалкин

• -    Название: Родком

Страна: Россия

Режиссеры: Мария Кравченко

• -    Название: Семья 3D

Страна: Россия

Режиссер: Илья Аксёнов

• -    Название: Старшеклассники

Страна: Россия

Режиссеры: Ядвига Закржевская, Каролина Кубринская

• -    Название: Трудные подростки

Страна: Россия

Режиссер: Рустам Ильясов

• -    Название: Ученик

Страна: Россия

Режиссер: Кирилл Серебренников

• -    Название: Училка

Страна: Россия

Режиссер: Алексей Петрухин

• -    Название: Учителя

Страна: Россия

Режиссеры: Илья Куликов, Никита Грамматиков

• -    Название: Физика или химия

Страна: Россия

Режиссер: Рамиль Сабитов

• -    Название: Хороший мальчик

Страна: Россия

Режиссер: Оксана Карас

• -    Название: Школа

Страна: Россия

Режиссер: Валерия Гай Германика

Смотреть художественные фильмы сту-      Перед просмотром фильма говорим денты могут дома и на семинарских заня- студентам бакалавриата о том, на что они тиях.                                      должны обратить особое внимание.

Обсуждать художественные фильмы студенты могут на лекциях и семинарских занятиях.

Можно провести на семинарских занятиях дебаты.

Предлагаем студентам бакалавриата написать отзыв на фильм, который посмотрели.

Писать отзывы студенты могут на се-

денты выполняют дома, когда готовятся к семинарам, зачёту (экзамену).

На семинарском занятии студенты бакалавриата представляют продолжение художественного фильма, а после проходит обсуждение.

Студентам предлагаем написать сценарий для фильма.

Это творческое задание они выполняют

минарских занятиях по педагогике; данные задания включаем и в список заданий для самостоятельной работы. Такие задания студенты бакалавриата выполняют дома, когда готовятся к семинарам, зачёту (экзамену).

Студентам предлагается и написание эссе.

Цель написания эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого подхода к пониманию и осмыслению проблем научного знания, возможности его

индивидуально или в группах.

Разрабатывать сценарий художественного фильма студенты бакалавриата могут на семинарских занятиях по педагогике; данные задания включаем и в список заданий для самостоятельной работы. Такие задания студенты выполняют дома, когда готовятся к семинарам, зачёту (экзамену).

На семинарском занятии студенты бакалавриата представляют сценарий фильма, а после проходит обсуждение.

На последнем занятии задаём студентам

прикладного использования, а также навыков письменного изложения собственных мыслей и отношения к различным социально-психологическим и общественным явлениям [4].

Студенты бакалавриата сами могут предлагать темы эссе.

Писать эссе студенты могут на семинарских занятиях по педагогике; эти задания включаем и в список заданий для самостоятельной работы. Данные задания студенты бакалавриата выполняют дома, когда готовятся к семинарам, зачёту (экзамену).

Предлагаем студентам придумать продолжение художественного фильма.

Данное задание они выполняют инди-

вопросы:

• -    Какие из художественных фильмов порекомендуете посмотреть родственникам и друзьям?

• -    Продолжение каких фильмов хотели бы посмотреть?

• -    Какие ещё художественные фильмы можете предложить для просмотра и обсуждения?

Многие студенты бакалавриата говорят о том, что обсуждение фильмов, написание отзывов и эссе, сочинение продолжения художественного фильма, создание сценария для фильма вызывает у них интерес и помогает им при прохождении педагогической практики.

Применение художественных фильмов

видуально или в группах.

Придумывать продолжение фильма студенты бакалавриата могут на семинарских занятиях по педагогике; такие задания включаем и в список заданий для самостоятельной работы. Эти задания сту-

на занятиях по педагогике активизирует познавательную деятельность студентов, повышает мотивацию к изучению данной дисциплины, развивает коммуникабельность, умение работать в команде.