Применение искусственного интеллекта в сфере образования

Автор: Турдубаева Ж.А., Арыкбаев И.М.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 2 т.10, 2024 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются современные тенденции и перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательные процессы. Анализируются различные аспекты использования ИИ, такие как индивидуализированное обучение, автоматизированная оценка знаний, создание интеллектуальных образовательных платформ и персонализированные образовательные планы. Рассматриваются этические и социальные вопросы, связанные с применением искусственного интеллекта в образовании, и предлагает рекомендации для развития эффективных стратегий внедрения технологий в образовательные системы.

Искусственный интеллект, образование, технологии обучения, машинное обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/14129675

IDR: 14129675   |   DOI: 10.33619/2414-2948/99/56

Текст научной статьи Применение искусственного интеллекта в сфере образования

Бюллетень науки и практики / Bulletin of Science and Practice

УДК 37: 004.8                                       

С развитием технологий образование находится на передовых рубежах цифровой трансформации. В центре этой эволюции стоит искусственный интеллект (ИИ), который не только революционизирует традиционные методы обучения, но и открывает новые перспективы для улучшения качества образования. В данной статье мы рассмотрим, как ИИ проникает в сферу образования, изменяя подходы к учебному процессу. В последние годы тема использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовании привлекает все больше внимания, отражая перспективные изменения в учебных методиках и образовательных системах. Литературный пейзаж по этой теме богат разнообразными исследованиями, рассмотрениями и практическими примерами.

Одной из важных работ в этой области является «Intelligence unleashed: An argument for AI in education». Авторы подробно анализирует, как ИИ изменяет образовательные методы, обсуждает преимущества персонализированного обучения и предоставляет обзор актуальных исследований по влиянию технологий на учебный процесс. В работе поднимаются вопросы этических и социальных аспектов внедрения ИИ в образование, а также говорится об опасностях и вызовах, связанных с развитием технологий в учебной среде [7].

Одним из главных достижений искусственного интеллекта в образовании является персонализированное обучение. Системы ИИ анализируют данные обучения каждого студента, выявляют его уровень знаний, индивидуальные особенности и способности. На основе этих данных разрабатываются уникальные образовательные программы, которые наилучшим образом соответствуют потребностям каждого ученика. Это помогает повысить эффективность обучения и улучшить результаты студентов [2].

Автоматизированная обратная связь. Искусственный интеллект также играет важную роль в предоставлении обратной связи студентам. Автоматизированные системы могут оценивать выполненные задания, выявлять ошибки и предоставлять детальные комментарии. Это не только сокращает время, затрачиваемое преподавателями на оценку работ, но и позволяет студентам мгновенно узнавать о своих успехах и ошибках, что стимулирует активное обучение [3].

Образовательные платформы на основе искусственного интеллекта. Современные образовательные платформы все чаще интегрируют технологии искусственного интеллекта. Эти платформы предоставляют учащимся доступ к обширным базам знаний, а также используют алгоритмы машинного обучения для адаптации контента в реальном времени в соответствии с потребностями каждого студента [4].

Рассмотрим искусственного интеллекта в программирование. Искусственный интеллект в программировании внедряется для автоматизации рутинных задач, таких как генерация кода, оптимизация алгоритмов и тестирование программ. Использование машинного обучения позволяет создавать инструменты, способные адаптироваться к изменяющимся условиям и самостоятельно улучшать свою производительность. Создание чат-бота на Python может быть достигнуто с использованием библиотеки для работы с естественным языком, такой как nltk (Natural Language Toolkit), и фреймворка для построения веб-приложений Flask. В следующем примере создается простой чат-бот, который отвечает на простые вопросы:

  • #    Настройка данных для чат-бота

pairs = [

[ r"привет|здравствуй|ку",

["Привет!", "Как я могу вам помочь?",]

],

[ r"как дела|как поживаешь",

["Отлично, спасибо!", "Всегда готов помочь.",]

],

[ r"что .* тво(ё|е) имя",

["Меня зовут ЧатБот.",]

],

[ r"как тебя зовут",

["Меня зовут ЧатБот.",]

],

[ r"пока|до свидания",

["До свидания!", "Удачи!",] ],

]

  • #    Инициализация чат-бота

chat = Chat(pairs, reflections)

def home():

def get_bot_response():

return str(chat.respond(user_message))

if __name__ == "__main__":

Простой Чат-Бот

Простой Чат-Бот

document.getElementById("chat").innerHTML += "

Вы: " + userInput + "

";

document.getElementById("user-input").value = "";

// Отправка запроса на сервер и получение ответа fetch("/get?msg=" + encodeURIComponent(userInput))

.then(data => { document.getElementById("chat").innerHTML += "

ЧатБот: " + data + "

";

});

}

Этот код создает простой веб-интерфейс для чат-бота. Запустите ваш скрипт Python.

Этические и социальные вопросы. Однако, вместе с потенциальными преимуществами, интеграция искусственного интеллекта в образование поднимает и ряд этических и социальных вопросов. Важно обеспечить прозрачность в использовании данных студентов, гарантировать безопасность информации и решить вопросы справедливости и равенства в доступе к образовательным ресурсам [5].

Перспективы развития. Развитие искусственного интеллекта в образовании будет продолжаться, привнося новые инновации и трансформируя учебные методики. Дальнейшее совершенствование систем ИИ, учет обратной связи от педагогов и студентов, а также разработка эффективных моделей обучения будут являться ключевыми направлениями в развитии этой области [6].

Итак, основными достижениями использования искусственного интеллекта в образовании являются уникальные образовательные программы, разработанные на основе данных об уровне знаний и индивидуальных особенностях каждого студента. Это способствует более эффективному обучению и стимулирует активное вовлечение студентов в учебный процесс. Однако, вместе с явными выигрышами, статья также поднимает вопросы этического и социального характера, связанные с использованием личных данных и справедливым распределением образовательных ресурсов. Гарантирование прозрачности и безопасности в обработке данных студентов становится важным аспектом успешной интеграции искусственного интеллекта в образовательные системы.

В целом, искусственный интеллект в образовании предоставляет возможность революционизировать методы обучения, обеспечивая более эффективные и адаптированные к индивидуальным потребностям студентов образовательные программы. С учетом этических аспектов и обеспечения доступности технологий для всех, использование искусственного интеллекта может стать ключевым моментом в современном образовании, способствуя лучшему подготовленности студентов к вызовам будущего.

Список литературы Применение искусственного интеллекта в сфере образования

  • Вайндорф-Сысоева М. Е., Тихоновецкая И. П., Вьюн Н. Д. "Цифровой форсайт" -образовательная практика с конструктором коллективной работы в условиях гибридного обучения // Вестник Мининского университета. 2022. Т. 10. №2. С. 1. DOI: 10.26795/2307-1281-2022-10-2-1 EDN: BKWCAW
  • Гущин А. В., Ваганова О. И., Филатова О. Н. Особенности реализации информационной стратегии высшей образовательной организации // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2021. №3. С. 47-50. DOI: 10.46845/2071-5331-2021-3-57-47-50 EDN: QKDAIR
  • Лебедева Т. Н., Шефер О. Р., Крайнева С. В., Белоусова Н. А., Эрентраут Е. Н., Ахкамова Ю. А. Формирование цифровой культуры педагога средствами массовых открытых онлайн-курсов // Вестник Мининского университета. 2022. Т. 10. №3 (40). С. 6. DOI: 10.26795/2307-1281-2022-10-3-6 EDN: IVBQHU
  • Тараканова О. Что такое адаптивное образование и почему оно изменит наши школы, университеты и даже онлайн-курсы // Нож. 2018.
  • Царев Р. Ю., Тынченко С. В., Гриценко С. Н. Адаптивное обучение с использованием ресурсов информационно-образовательной среды // Современные проблемы науки и образования. 2016. №5. С. 219-219. EDN: WWVIGP
  • Чулюков В. А., Дубов В. М. Искусственный интеллект и будущее образования // Современное педагогическое образование. 2020. №3. С. 27-31. EDN: DWLFKJ
  • Luckin R., Holmes W.Intelligence unleashed: An argument for AI in education. - 2016.
Еще
Статья научная