Применение компетентностно - ориентированных заданий для развития логического мышления детей старшего дошкольного

Автор: Стрельникова Л.С.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 12-2 (18), 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены изменения в дошкольном образовании после перехода на ФГОС. Подчеркнуто, что при внедрении новой системы обучения и воспитания в дошкольное образование, важно не забыть о личности ребенка, о его интересах и особенностях развития. Развитие ребёнка и его обучение должно осуществляться через соответствующие данному возрасту виды деятельности. В связи с этим в статье учитываются особенности детей старшего дошкольного возраста, особенности развития мышления. С учетом особенностей ФГОС дошкольного образования и особенностей развития детей старшего дошкольного возраста, в статье рассмотрены возможности реализации компетентностного подхода для развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста.

Еще

Компетентностный подход, компетентностно ориентированные задания, мышление, логическое мышление, дошкольное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/140268079

IDR: 140268079

Список литературы Применение компетентностно - ориентированных заданий для развития логического мышления детей старшего дошкольного

Калинина Т. В. Управление ДОУ / Т. В. Калинина // Новые информационные технологии в дошкольном детстве. - М.: Сфера, 2008.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн - СПб.:Издательство «Питер», 2000.
Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец - М.: Международный Образовательный и Психологический колледж, 1995.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (от 17 октября 2013 г. N 1155). Режим доступа: http://base.garant.ru/70512244/
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. 2004. №5.
Сергеев И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности. М.:АРКТИ, 2009.

Статья научная