Применение методов стратегического анализа в проектировании развития человеческих ресурсов в высшей школе
Автор: Богдан Наталья Владимировна
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 3 т.5, 2013 года.
Бесплатный доступ
Вопросы управления человеческими ресурсами, как основным стратегическим ресурсом организации, в настоящее время являются первостепенными для любой организации. Ориентация на успешное функционирование любого образовательного учреждения в долгосрочной перспективе обусловливает необходимость определения его стратегического потенциала, степени и направлений его использования и способности адаптироваться к изменяющему поведению элементов внешней среды. Эти вопросы особенно актуальны для образовательных организаций высшего образования, удовлетворяющих не только образовательные потребности общества, но и стремящихся к устойчивой конкурентной позиции на рынке образовательных услуг. В статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования, направленного на определение потенциала человеческих ресурсов для эффективного планирования развития университета. Целью проведенного исследования являлось создание условий для своевременных и целенаправленных управленческих воздействий на всех уровнях университетской иерархии. В результате анализа полученных данных была сформирована информационная база, которая позволяет наиболее эффективным способом провести процесс целеполагания при развитии человеческих ресурсов в университете.
Человеческие ресурсы вуза, потенциал развития вуза, стратегический анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/147157636
IDR: 147157636 | УДК: 378
Application of strategic analysis in the design of human resources at higher school
Currently the issues of human resources management as a key strategic resource for organizations are of paramount importance for any organization. Focus on the success of any educational institution in the long run makes it necessary to determine its strategic potential, the degree and direction of its usage and the ability to adapt to the changing behavior of the elements of the environment. These issues are particularly important for educational institutions of higher education, not only to meet the educational needs of society, but also to obtain a sustainable competitive position in the educational market. The results of theoretical and experimental research aimed at the identifying the strategic potential of the university to effectively plan its development are presented. The purpose of the monitoring was to create conditions for the timely and target management actions at all levels of the university hierarchy. The result of the research carried out is a created knowledge base, which provides the most efficient way to set the goals in the development of human resources at the university.
Список литературы Применение методов стратегического анализа в проектировании развития человеческих ресурсов в высшей школе
- Басалаева Е.В. Методология управленческого учета в образовании как ключ к повышению эффективности образовательных услуг/Е.В. Басалаева//Вестник высшей школы. 2012. № 6. С. 67-72.
- Богатырев С.Ю. Профессорско-преподавательский состав в инновационном вузе/С.Ю. Богатырев//Вестник высшей школы. -2012. № 6. С. 72-75.
- Богдан Н.В. Некоторые аспекты стратегического подхода к развитию человеческих ресурсов в организации/Н.В. Богдан//Менеджмент XXI века: ресурсы развития образования и бизнеса: материалы XII междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во РГПУ, 2012. С. 59-61.
- Богдан Н.В. Стратегический подход к исследованию потенциала человеческого ресурса в вузе/Н.В. Богдан//Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании: сб. науч. тр./под ред. С.Г. Серикова. -Челябинск: ИЦ «Уральская академия», 2013. -С. 14-25.
- Вашурина Е.В. Вопросы стратегического развития университетского персонала/Е.В. Вашурина//Университетское управление: практика и анализ. 2005. № 4 (37). -С. 87-99.
- Гринкруг Л. С. Факторы повышения качества деятельности вуза: профессиональное развитие преподавателей/Л. С. Гринкруг//Педагогическое образование и наука. 2010. -№ 3. С. 59-64.
- Змеёв С.И. Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы XXI в./С.И. Змеёв//Педагогика. 2012. -№ 5. С. 69-73.
- Иванов В.Г. Россия в ВТО: возможные риски для системы образования/В.Г. Иванов, Е.А. Парфирьева, С.В. Барабанова//Высшее образование в России. 2012. № 10. -С. 39-47.
- Кутузов А. Г. Конструирование новой модели подготовки кадров/А.Г. Кутузов//Высшее образование в России. 2012. -№ 8-9. С. 44-48.
