Применения интенсивных методов обучения английскому языку в высших учебных заведениях

Автор: Ембергенова А.Ж.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 2 (18), 2018 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена применению интенсивных методов обучения английскому языку в высших учебных заведениях. В статье также детально рассматривается эмоционально-смысловая методика И.Ю. Шехтера, состоящая из 3 этапов.

Эмоционально-смысловой подход, интенсивная методика, эффективный, аргументы, идея

Короткий адрес: https://sciup.org/140281673

IDR: 140281673

Список литературы Применения интенсивных методов обучения английскому языку в высших учебных заведениях

Гринцова О.В. Обучение студентов неязыковых вузов английскому языку. Коммуникативный подход: моногр. / О.В. Гринцова, Н.В. Солманидина. - Пенза: ПГУАС, 2015. - 144 с.
Шехтер И.Ю. Интенсивный курс обучения английскому языку по эмоционально-смысловому методу: Учебное пособие для слушателей / И.Ю. Шехтер, М.Л. Нариманова, Л.В. Пальцева. - Троицк, 1981. - 42 c.
Шехтер И.Ю. Эмоционально-смысловое обучение чужому языку // Лингва. - Таллинн, 1990.
Шехтер И.Ю. Эмоционально-смысловой подход к обучению чужому языку. - М.: НГУ Н. Нестеровой, 1993.
Шехтер И.Ю. Живой Язык. - М.: Ректор, 2005.

Статья научная