Принципы агонистики в профессиональном образовании: преимущества и недостатки

Анализируются положительные и отрицательные стороны принципа агонистики в профессиональном образовании, обосновывается потребность в синтезировании агонистики в образовании. Принцип «агонистики» (соревнования) понимается как принцип состязательности, благородного соревнования с целью достижения наилучшего результата. Сделан вывод о том, что «правильное» использование принципа агонистики позволяет раскрыть способности обучающихся, проявить инициативность, дает возможность по-новому взглянуть на ситуацию конкурентной борьбы, что крайне необходимо личности в условиях современного конкурентного мира. Определено, что в соответствии с принципом агонистики в профессиональном образовании состязательность может проявляться с трех позиций. Во-первых, студенты видят проявление внешней конкуренции в борьбе за что-либо, во-вторых - начинают конкурировать между собой, стремясь превзойти своих однокурсников, в третьих - конкурируют сами с собой за лучшие результаты по сравнению со своими предыдущими результатами. Показано: соперничество нередко приводит к унижению достоинства личности, наносит вред здоровью и даже заканчивается трагически для одной или всех соперничающих сторон (наиболее ярким примером такого соперничества является война). Авторы приходят к выводам о том, что в современных рыночных условиях агонистика является объективной реальностью, а формирование конкурентоспособности - насущной необходимостью. Однако использование принципа агонистики в системе профессионального образования обязательно должно сопровождаться преодолением его негативных сторон.