Принципы создания гротескной действительности в сказках В. Войновича и А. Кабакова (из опыта проведения урока внеклассного чтения в 11-м классе)
Автор: Панченко Дарья Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (86), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается логика работы по формированию понятия «гротеск» на заключительном этапе в 11-м классе на материале изучения сатирических сказок В.Войновича и А.Кабакова. В ходе урока внеклассного чтения учащиеся закрепят полученные ранее теоретические и практические знания о гротеске, определят его функцию, рассмотрят данное понятие в культурологическом аспекте.
Гротеск, сатирические сказки, а.кабаков, в.войнович, формирование теоретико-литературных понятий, внеклассное чтение
Короткий адрес: https://sciup.org/148165728
IDR: 148165728
