Проблема формирования творческого мышления в образовательном процессе
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-3 (44), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья отражает актуальную проблему, связанную с содержанием и методами формирования творческого мышления в образовательном процессе. Дан краткий критический анализ популярных личностно- и практико-ориентированных подходов к образовательному процессу. Утверждается как единственный целесообразный подход к формированию творческого мышления - диалектический - с опорой на философские позиции Г. Гегеля, а также Э.В. Ильенкова и Г.П. Щедровицкого.
Мышление, диалектическая логика, творческое мышление, разум, рассудок, деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/170187703
IDR: 170187703 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10570
Список литературы Проблема формирования творческого мышления в образовательном процессе
- Абдильдин Ж.М., Абдильдина Р.Ж. Мышленике как творческое, развивающееся понятие // Вопросы философии. - 2018. - №12. - С. 18-23.
- Ильенков Э.В. Диалектическая логика. - М.: Политиздат, 1974. - 320 с.
- Лобастов Г.В. Ильенков Э.В. и проблемы образования // Материалы XVII Международной научной конференции "Ильенковские чтения" (Москва, 27-28 марта 2015 года). - М., Изд-во СГА, 2015. - [Элекктронный ресурс]. - Режим доступа: https://koleyaprava.ru/ot-pedagogiki-k-filosofii-lobastov-g-v/ (дата обращения 18.02.2020).
