Проблема субъекта правоохранительной деятельности

Канд. пед. наук С.Ю.Поярков Владикавказское высшее военное командное Краснознаменное училище В В МВД России

В современной науке категория “правоохранительная деятельность” анализируется с позиций правовой, психолого-педагогической, социологической и иных отраслей знаний. Это обусловлено прежде всего ролью и местом данного феномена в социальной структуре общества, связанной с охраной государственного устройства. Как любая деятельность, правоохранительная деятельность есть активность, определенная система, это сложное об-разование имеет тенденцию к развитию, оно происходит в определенном пространстве. Применительно к современным условиям социальной действительности это пространство формируется в совокупности определенных измерений, в основе которых в большинстве лежат категории нематериальные. Соответственно, они и обусловливают воздействующие факторы различной природы. Вместе с тем анализ данного специфичного вида деятельности предполагает его рассмотрение через призму того, кто се осуществляет, т.е. субъекта деятельности либо того, против кого оно направлено — объекта деятельности. Рассматривая правоохранительную деятельность как особую категорию любого исследования, необходимо отмстить, что она находится в неразрывной связи с категориями личности (а также их совокупности, так как человек включается в структуру общества посредством других элементов — микрогруппы, группы), такими, как ее профессиональная деятельность, специфика которой заключается прежде всего в комплексе задач, стоящих пе-|юл личностью, субъектом этой деятельности Существо деятельности здесь составляет ох- рана права, т.с. возможность осуществления любым лицом реализации своих прав и обязанностей как члена общества и недопущение или восстановление нарушенного права.

Необходимость точного определения субъекта ставит вопрос о критериях, по которым его можно выделить из окружающей среды. Основным кргггерием такого выделения является рассмотрение этого образования со стогны целевого назначения. Ибо тот или иной компонент может быть отнесен к системе в меру его участия в достижении цели. Данный подход предполагает прежде всего целевой анализ, отнесенный к системе в целом и к отдельным ее состшляющим. В этом случае крайне важно выделить специфические системные основания, т.с. уровни, которые лежат в основе функционирования анализируемого (феномена. В настоящее время недостаточно оп|>сдсле-ны критерии выделения системных оснований функционирования субъектов правоохранительной деятельности. Как правило, они выделяются на основе научного анализа в соответствии с задачами конкретного исследования.

Включенность субъекта правоохранительной деятельности в более крупную метасистему государственных отношении, с одной сто-роны. и совокупность отношений между элементами самой правоохранюельной деятельности. с другой, позволяет говорить о целостности данного образования как определенном качестве его в виде системы. Ибо целостность правоохранительной деятельности. реализованная в ее организационном строении. проявляется в специфической детерминации поведения личности сотрудника, рассматриваемого в качестве субъекта этой деятельности. Системный подход предполагает изучение субъекта правоохранительной деятельности с различных сторон, при различных срезах В процессе исследования установлено, *гго данное образование полиструктурное и многоуровневое. Олин из важнейших моментов структурного исследования субъекта правоохранительной деятельности состоит в его рассмотрении как комплекса взаимодействующих элементов, и первоначальный успех общей теории систем был связан именно с таким рассмотрением объектов познания, делающим особый акцент на взаимодействии элементов как причине возникновения у целого свойства, не имеющегося у его элементов. В совокупности различные подструктуры субъекта образуют интегральную совокупную структуру Каждая из подструктур и совокупная структура имеют свои целостные свойства, которые проявля-ются и в функционировании, и в развитии правоохранительной деятельности в целом

Устойчивость структуры оборачивается ее консервативностью, ибо структура нс содержит потребности трансформации, она является, на-П|ютив, стабилизирующим началом. изменения начинаются в се составе, компонентах, и только это заставляет раньше или позже менять и саму структуру. Вместе с тем всякое материальное образование находится в постоянном взаимодействии с другими материальными образованиями, изменяется в этом взаимодействии, т.с. пребывает в состоянии движения. В свою очередь, категория “субъект правоохранительной деятельности” оказывается синтезом противоположных категорий “поведение” и “строение”, синтезом, отражающим такие общие моменты объективной реальности, как наличие у каждого материального образования, с одной стороны, профессионального поведения, с другой — материального носителя поведения, с третьей — объективной связи поведения и строения, выражающейся в осуществлен и и функциональных обязанностей субъектом правоохрашгтсльнойдеятельности.

Таким образом, несмотря на видимую многогранность анализа субъекта правоохранительной деятельности, существует определенная необходимость в межпредметном рассмотрении данного (феномена во взаимосвязи по-ложений теории права с комплексом социально-педагогической и психологической наук.

ПРАВОВЫЕ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Доктор психолог, наук, профессор Л .Н.Сухов г. Рязань

В связи с тем. что рамки сообщения достаточно узки, следует подчеркнуть, что социальная работа имеет несколько направлении. I) социальную практику; 2) учебную дисциплину, 3) отраслевую науку.

Требуют уточнения такие понятия, как “социально-психаюппсскис аспекты про(фсс-