Проблемы формирования грамматической иноязычной компетенции у студентов неязыковых направлений подготовки
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются педагогические аспекты формирования иноязычной компетенции у студентов вузов, раскрываются основные ошибки, допускаемые ими в ходе контрольных занятий, анализируются различные точки зрения на сущность и содержание грамматической компетенции, возможности имплицитного и эксплицитного подходов в обучении студентов иностранному языку, выделяются положительные и негативные аспекты в методах их реализации.
Иноязычная компетенция, грамматическая компетенция, имплицитный подход, эксплицитный подход, дедуктивный метод, коммуникативный метод
Короткий адрес: https://sciup.org/148160516
IDR: 148160516
Список литературы Проблемы формирования грамматической иноязычной компетенции у студентов неязыковых направлений подготовки
- Санкина Е.В. Концептуальные положения формирования грамматической компетенции обучающихся//Интернет-издание: Социальная сеть работников образования nsportal.ru -Режим доступа: http://nsportal.ru
- Михликина И.В. Коммуникативное и языковое содержание обучения профессиональному общению специалистов в области внешнеэкономических связей. -М., 1984. -С. 14.
- Карпова Л.И. Формирование коммуникативной грамматической компетенции в неязыковом вузе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. -Волгоград, 2005. -260 с.
- Ситнов Ю.А. Коммуникативно-когнитивный подход к развитию грамматической компетенции студентов-лингвистов (на материале сложных грамматических явлений испанского языка): автореф. дис. … д-ра пед. наук. -Пятигорск, 2005. -36 с.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка/Департамент по языковой политике. -Страсбург: МГЛУ, 2005. -247 с.
- Díaz-Rico L.T. & Weed K.Z. The Cross-Cultural, Language, and Academic Development Hand book, Fourth Edition. -Boston//MA: Pearson, p. 408.
- Мильруд Р.П. Грамматическая компетенция учащихся: программа робота, нейронная сеть или картина мира?//Интернет-издание для учителя: рубрика «Мастерская профессионального развития». -Режим доступа: http://iyazyki.ru/2013/07/gramma-competence/(01 июля 2013 г.).
- Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. -М.: Русский язык, 1977. -216 с.
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. -М.: Просвещение, 2005. -239 с.
- Алексеева М.Н. К вопросу о форме выражения межфразовой связи//Вестник Российского нового университета. -2008. -Выпуск 1. -С. 19-21.
- Иванова О.В. Принципы и факторы обучения профессионально ориентированному иностранному языку//материалы Межвузовской научно-практической конференции «Инновационные методы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе» (Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина)/отв. ред. Е.Е. Сухова. -Рязань, 2006. -С. 53-55.
- Лобанова Е.В. Формирование новой информационно-образовательной среды вуза//Almamater (Вестник высшей школы). -2005. -№ 4. -С. 48-52.
- Шабанов Г.А. Развитие педагогического творчества преподавателей вузов: дис. … канд. пед. наук. -М., 1991. -205 с.
Статья научная
