Проблемы формирования учебной мотивации студентов в процессе профессионального образования
Автор: Агошкова Н.Е., Шабанникова Н.Н., Голубева А.Н.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 1-2 (14), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыты сущность и уровни учебной мотивации, элементы мотивационного механизма: потребности, стимулы и мотивы, уточнена классификация мотивов познавательной деятельности. Определены способы повышения мотивации познавательной деятельности студентов: формирование положительного отношения у студентов к будущей профессии, создание положительного микроклимата в учебной группе, использование игровых элементов в учебном процессе.
Учебная мотивация, познавательная деятельность, элементы и уровни учебной мотивации, мотивационный механизм
Короткий адрес: https://sciup.org/140110985
IDR: 140110985
Список литературы Проблемы формирования учебной мотивации студентов в процессе профессионального образования
- Агошкова Н. Е. Совершенствование мотивационного механизма учебно-познавательной деятельности студентов высших учебных заведений/Н. Е. Агошкова, Н. Н. Агошкова, А. Н. Агошкова//Сборник статей международной научно-практической конференции «Кузбасс: образование, наука, инновации». Том 2. Кемерово. 2012. С. 221 -223.
- Доронина Н.Н., Ткачев В.Н. Сравнительный анализ учебной мотивации студентов ВУЗа//Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 20. С. 217 -224.
- Жигулина В.В., Румянцев В.А. Формирование мотивов учебно-профессиональной деятельности студентов//В мире научных открытий. 2013. № 11. С. 101-109.
- Мещеряков А.С., Борзихин Ю.В. Мотивационный аспект профессионального становления студентов//Среднее профессиональное образование. 2013. № 11. С. 38-41.
