Проблемы и перспективы дополнительного образования детей: по материалам анкетного опроса родителей г. Краснодара

В современном российском обществе дополнительное образование детей занимает важное место в развитии способностей, наклонностей, талантов ребенка, оказывая влияние на всю его последующую образовательную, трудовую и иную деятельность. Немаловажную роль в выборе направлений подготовки в сфере дополнительного образования играют родители, выступающие первыми агентами социализации, которые в процессе воспитания направляют ребенка, отмечают его склонности и решают, чем их ребенок может заниматься, к чему у него есть интерес и какие способности следует развивать. В статье исследуются представления родительского сообщества о проблемах системы дополнительного образования детей и потребности его совершенствования и развития, что также важно для повышения качества всей образовательной системы в России. В качестве методов исследования использовались социологическое анкетирование. Было опрошено родительское сообщество проживающих в г.Краснодар. В результате были выявлены проблемы дополнительного образования и перспективные направления его совершенствования. В частности, основными проблемами родители считают: недостаточность информации о направлениях и возможностях поучения дополнительного образования детьми.