Проблемы интеграции дошкольников с особыми образовательными потребностями в коллектив нормально развивающихся детей
Автор: Цветкова Ирина Владимировна
Журнал: Общество: политика, экономика, право @society-pel
Статья в выпуске: 1-2, 2009 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14931197
IDR: 14931197
Список литературы Проблемы интеграции дошкольников с особыми образовательными потребностями в коллектив нормально развивающихся детей
- Фрухт Э.Л., Тонкова-Ямпольская Р. В. Некоторые особенности развития и поведения детей с перинатальным поражением нервной системы//Российский педиатрический журнал. 2001. № 1. С. 9-12.
- Великанова Л. В. Клинико-эпидемиологический мониторинг состояние нервно-психического здоровья детей и подростков//Педиатрия. 2004. № 1. С. 67-70.
- Ратнер А.Ю. Неврология новорожденных: Острый период и поздние осложнения. М., 2005.
- Маханева М.Д., Князева О.Л. Перспективная модель организации деятельности ДОУ. М., 2004.
- Михайленко Н., Короткова Н. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования, 1993.
- Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития//Дефектология. 1997. № 4.
- Кулевая Б.М., Леонгард Э.И., Стреблева Б.А., Шматко Н.Д. Международная научно-практическая конференция по проблемам интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (с особыми образовательными потребностями)//Дошкольник и младший школьник. 2001. № 2.
- Крылова Н., Леонтьева О. Образование, ориентированное на свободу и самоопределение ребенка//Директор школы. 2001. № 2. С. 65-76.
Статья
