Проблемы интегрированного образования в современной России (в исследованиях 90-х годов ХХ века)

Автор: Филина Елена Сергеевна

Статья в выпуске: 6, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются проблемы специального образования в современной России. Анализируются подходы к трансформации действующей системы образования, направленной на то, чтобы придать ей большую степень толерантности ко всем категориям обучающихся. Автор дает оценку социальной политики в области образования и исследует развитие института смешанного образования.

Дети-инвалиды, интегрированное образование, специальное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, институт смешанного образования

Короткий адрес: https://sciup.org/170167980

IDR: 170167980

Список литературы Проблемы интегрированного образования в современной России (в исследованиях 90-х годов ХХ века)

Брызгалова С.О., Зак Г.Г. 2008. Инклюзивный подход и интегрированное образование детей с особыми образовательными потребностями. -Специальное образование. № 3. С. 14-20
Голубев О.Б., Никифоров О.Ю. 2012. Смешанное обучение в условиях цифровой школы. -Современные проблемы науки и образования. № 6
Зайцев Д.В. 2011. Социальные проблемы образовательной инклюзии детей с ограниченными возможностями. -Вестник Саратовского государственного технического университета. Т. 4. № 2. С. 320-322
Политова Ю.М., Прилуцкий Н.И. 2006. Нравственные основы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. -Гаудеамус. Т. 2. № 10. С. 40-47
Чигрина А.Я. 2010. Инклюзивное образование детей-инвалидов: отношение общества и практика распространения. -Вестник Нижегородского университета им. Лобачевского. Сер. Социальные науки. № 1. С. 56-62

Статья научная