Проблемы оценки эффективности труда работников системы среднего школьного образования

Бесплатный доступ

Обсуждаются вопросы о критериях оценки педагогического труда. Проводится обзорный анализ существующих на сегодняшний день подходов к решению данной проблемы, рассматриваются достоинства и недостатки каждого из них. Делается вывод о необходимости разработки менее трудоемких и более объективных методов оценки педагогического труда.

Эффективность труда, профессионально важные качества, личностные особенности, компетенции, результаты труда, успешность педагогической деятельности

Короткий адрес: https://sciup.org/147157473

IDR: 147157473

Список литературы Проблемы оценки эффективности труда работников системы среднего школьного образования

  • Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учеб. для вузов/Б.М. Генкин. -М.: Издат. группа «НОРМА -ИНФРА-М», 1998. -384 с.
  • Кузьмина Н.В. Профессионализм лич ности преподавателя и мастера производственного обучения/Н.В. Кузьмина. -М.: Высш. шк., 1990. -117 с.
  • Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя/Н.В. Кузьмина. -Л.: Знание, 1985. -32 с.
  • Маркова А. К Психология профессионализма/А. К Маркова. -М.: Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. -312 с.
  • Маркова А.К. Психология труда учителя: кн. для учителя/А.К. Маркова. -М.: Просвещение, 1993. -192 с.
  • Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. -М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2010. -174 с.
  • Подласый И.П. Педагогика: Новый учебный курс: в 2 кн./И.П. Подласый. -М.: ИНФА-М, 2001. -Кн. 1. -576 с.
  • Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки/В.А. Сластенин. -М.: Просвещение, 1976. -160 с.
  • Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям/В.А. Сухомлинский. -М.: Педагогика, 1983. -318 с.
Статья научная