Проблемы перехода к дистанционному формату преподавания дисциплин профессионального цикла в техническом вузе
Автор: Кузьмина Наталья Александровна, Широкова Валентина Васильевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 7, 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены трудности преподавания технических дисциплинам при незапланированном переходе на дистанционный формат обучения. Представлены направления и результаты исследования, посвященного выявлению причин низкой успеваемости обучающихся на примере анализа освоения содержания дисциплины «Управление эксплуатационной работой». Предложены направления методической и работы преподавателей, ориентированной на оптимизацию учебного процесса в условиях дистанционного обучения.
Дистанционный формат обучения, преподавание технических дисциплин, выполнение расчетно-графических и лабораторных работ
Короткий адрес: https://sciup.org/148324892
IDR: 148324892 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.07.P.047
Список литературы Проблемы перехода к дистанционному формату преподавания дисциплин профессионального цикла в техническом вузе
- Ерохина Е. Вузы держат дистанцию: как коронавирус повлияет на российское высшее образование / Indicator. URL: https://news.rambler.ru/education/43852717-vuzy-derzhat-distantsiyu-kak-koronavirus-povliyaetna-rossiyskoe-vysshee-obrazovanie/.
- Клячко Т.Л., Синельников-Мурылев С.Г. Российское высшее образование и воздействие на него пандемии коронавируса // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 4. С. 9-21.
- Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 26.07.2019 № 232-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с изменением структуры федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих полномочия в сфере образования и науки" (ред. от 6 августа 2019 года) / КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/.
