Проблемы воспитания в образовательном процессе

Автор: Цыбов Николай Николаевич

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 9 т.5, 2019 года.

Бесплатный доступ

В связи с прогрессирующем осложнением международной обстановки, обусловленной усилением гонки вооружений, а также в связи с участившимися случаями подмены и искажением общепризнанных человеческих ценностей в ряде западных стран, процессы воспитания молодежи и общества становятся сегодня стратегической государственной задачей. Воспитание является обязательной составной частью любой образовательной системы. И в зависимости от основных концепций каждого государственного строя формируются определенный набор методов воспитания, ориентированный в первую очередь на социализацию личности. Процесс социализации личности в ряде стран подвержен влиянию мировоззрения правящей элиты и не всегда и не в каждой стране преследует гуманистические цели. (Примером негативной социализации являлась нацистская Германия в первой половине 20-того столетия). Целью статьи является анализ основных подходов и этапов воспитательного процесса. Результаты. В статье рассмотрены подходы к проблемам воспитания гуманистической школы и авторитарные технократические подходы, характеризующиеся строго направленным воспитательным процессом, построенным на рациональной научной основе...

Еще

Воспитательный процесс, методы воспитания, эгомотивы, негативные установки, психотреннинг

Короткий адрес: https://sciup.org/14115706

IDR: 14115706   |   DOI: 10.33619/2414-2948/46/54

Список литературы Проблемы воспитания в образовательном процессе

  • Акименко Г. В., Дуянова О. П., Защиринская О. В., Козлова Н. А., Михайлова Т. М., Мороз Т. Г., Наследов А. Д., Пальчик Е. А., Попова Е.А., Рогозинская А. Л., Рютина Л. Н., Скороходова Н. Ю., Фетисов И. А. Воспитание, обучение, образование: новые методы и технологии. Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2018.
  • Сергеев С. Ф. Когнитивная педагогика: особенности научения и образования взрослых // Вестник северо-восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2016. №3 (03). С. 30-35.
  • Мерзлякова Ж. В. Как условие преодоления агрессивности в их поведении // Наука и школа. 2011. №3. С. 116-118.
  • Губарева Е. С., Солоненко В. В. Экологическое воспитание в развитии духовно-нравственных качеств личности студентов-медиков // Академический журнал Западной Сибири. 2015. Т. 11. №4 (59). С. 99-100
  • Крутиков А. В. Персональный психолог. Сингармонический психотренинг. 2012. 244 с.
  • Цыбов Н. Н. Коррекция и формирование базовых личностных качеств, ориентированных на воспитательный процесс // Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. №7. С. 304-323. DOI: 10.33619/2414-2948/44/41
  • Бадхена А. А., Кагана В. Е. Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии. М.: Смысл, 1997. 298 с.
  • Эллис А., Драйден У. Практика рационально-эмоциональной поведенческой терапии. СПб. Изд-во Речь. 2009.
Еще
Статья научная