Проект "Интеллектуальные среды" в Волгограде

Вот уже четыре года в Волгограде на общественных началах действует академический проект «Интеллектуальные среды», выросший на базе «Открытого методологического семинара по гуманитарным наукам», который шесть лет базировался на площадке Волгоградской академии государственной службы, а четыре года назад переместился в Волгоградский государственный университет. После проведения ежегодного «круглого стола» методологического семинара (Волгоград, май 2006 г.) и Летней философской школы (Крым, август 2006 г.) стало понятно, что аудитория уже не вмещается в существующие формы семинара. Поэтому был открыт этот проект.

В Волгограде в последнее время заметно вырос интерес к серьезному научному общению. Сегодня инициаторы проекта канд. фи-лос. наук А.И. Макаров (ВолГУ), канд. филос.

науЧная Жизнь. реЦензии наук Д.Р. Яворский (ВАГС), канд. юрид. наук Ю.Ю. Ветютнев (ВАГС) ставят цель поддержать среду заинтересованного интеллектуального общения среди студентов и профессуры волгоградских вузов, организовать интенсивный обмен идеями в области наук о человеке, культуре и обществе.

С момента основания «Интеллектуальных сред» каждую неделю (по средам, а с 2009 г. и по четвергам) в период с октября по май проводятся открытые лекции, междисциплинарные семинары, коллоквиумы, коллегиумы. За четыре года около 20 ведущих ученых города, представляющих ВолГУ, ВАГС, ВолгГАСА, ВГМУ, гости из других городов и даже стран представили вниманию заинтересованной аудитории свои научные разработки, свое видение проблем современной науки, культуры, политики, искусства.

Ряд заседаний, посвященных проблемам искусства, был организован в сотрудничестве с Волгоградским областным музеем изобразительных искусств, Волгоградским муниципальным институтом искусств им. П.А. Серебрякова, Театром юного зрителя. Эта же тематика рассматривается на заседаниях ставшего традиционным для «Интеллектуальных сред» киноклуба, а с нынешнего года на заседаниях семинара «Философия и музыка» и литературной гостиной.

В рамках «Интеллектуальных сред» реализуется и образовательный проект Летней философской школы, которая ежегодно с 2006 г. проводится в Крыму. Программы Летних школ включают в себя участие в археологических раскопках памятников античности, академические мероприятия: лекции, семинары, коллоквиумы, а также посещение исторических мест Крымского полуострова. Две недели интенсивного интеллектуального общения, насыщенный досуг, яркие ландшафты оставляют неизгладимое впечатление в памяти участников школ.

Кроме ВолГУ местом проведения заседаний за последний год стали аудитории ВАГС, ВМИИ им. П.А. Серебрякова, Волгоградского областного музея изобразительных искусств. В соответствии с планами организаторов по расширению географии проекта волгоградскими участниками «Интеллектуальных сред» были прочитаны лекции на площадках в Санкт-Петербурге (Философское кафе на ул. Пушкинской, 10) и Астрахани (Астраханский государственный университет при поддержке местного отделения Российского философского общества); в 2008 г. совместно с

Институтом философских практик (Париж– Аржантей, Франция) в Волгограде был проведен российско-французский семинар «Практическая философия: инновационные образовательные технологии», совместно с Институтом археологии Украинской академии наук была проведена конференция «Вещь в культуре» в Крыму.

В рамках интеллектуальных сред были подготовлены три монографии. В 2007 г. вышла монография Д.Р. Яворского «Природа как символ единства», посвященная раскрытию социокультурного содержания понятия «природа»; основные идеи этой работы получили первую апробацию именно на заседаниях «Интеллектуальных сред». В 2009 г. вышла коллективная монография участников проекта «Среды: очерки по теории солидарности». Книга посвящена проблемам солидаризации общества в свете «средового» подхода. На страницах монографии рассматриваются вопросы управления реальностью и солида-ризирующей роли культуры, иммунитета среды, роли памяти в солидаризации, «природы» как символа социокультурного единства, права как «машины солидарности», тела как среды управления, поведения индивида в речевой среде. В 2010 г. вышла монография А.И. Макарова «Феномен надындивидуальной памяти (образы – концепты – рефлексия)», в которой исследуется феномен и процесс концептуализации надындивидуальной памяти в истории западноевропейской философии.

В качестве продолжения этих исследований в 2010 г. был представлен новый научный проект – «Ритмология культуры», опирающийся на уже имеющиеся теоретические разработки по теории солидарности и распространяющий их на темпоральное измерение солидарности. Предполагается исследовать, каким образом в культуре решается проблема синхронизации деятельности людей и социальных групп, как темпоральная размерность человека влияет на его возможности управлять реальностью и на возможности управления им самим.

Принципиальные положения ритмологии культуры были обсуждены на академических мероприятиях IV Летней философской школы, в серии лекций, посвященных этой тематике, на коллегиумах по культурной ритмоло-гии, а также на коллоквиумах, посвященных чтению текстов Платона, содержащих концепт «ритм». Осенью 2010 г. планируется провести «круглый стол», посвященный культурной ритмологии, и на основании материалов круг- лого стола подготовить коллективную монографию по этой теме.

Организаторы проекта «Интеллектуальные среды» считают необходимым постоянное расширение интеллектуальной среды и приглашают к сотрудничеству всех заинтересованных в публичной академической деятельности и совместных научных разра- ботках. Это открытый для всех проект. Более подробную информацию о деятельности проекта можно найти на сайте , связаться с организаторами А. И. Макаровым (ВолГУ), Д. Р. Яворским (ВАГС), Ю. Ю. Ветютневым (ВАГС) можно в ВолГУ и ВАГС, а также на сайте: