Проектирование образовательных программ подготовки кадров высшей квалификации на основе международных подходов

Автор: Петров В.Ю., Матушкин Н.Н., Ташкинов А.А., Кузнецова Т.А., Черкасов В.Д., Пахомов С.И.

Рубрика: Региональные проблемы науки и образования

Статья в выпуске: 4 (57), 2006 года.

Бесплатный доступ

В статье проводится анализ зарубежного опыта, в частности США, по разработке образовательных программ по подготовке специалистов высшей квалификации. Представлены основные принципы и структурные компоненты.

Короткий адрес: https://sciup.org/147222264

IDR: 147222264

Список литературы Проектирование образовательных программ подготовки кадров высшей квалификации на основе международных подходов

Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
Перекатов В. И. Компьютерные дисциплины в представлении профессиональных обществ США: вехи академилогии // Информационные технологии и вычислительные системы. 2002. № 1. С. 11-28.
Computing curricula 2001. Computer Science Volume // Электрон, ресурс [режим доступа: http://www.acm.org/education/cc2001/final].
Там же.
Stanford Bulletin 2005-2006 // Электрон, ресурс [режим доступа: http://www.stanford.edu/dept/registrar/bulletin/current/index.html].
Временные требования к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 05.00.00 «Технические науки», присуждаемая ученая степень - кандидат наук, утв. 2002 г., Per. номер 05.00.00 ВТ ППО-2002
Государственный образовательный стандарт (2-го поколения) высшего профессионального образования: Направление 230100 «Информатика и вычислительная техника», степень (квалификация) - магистр техники и технологии, утв. 13.03.2000 г., Per. номер 36 тех/маг.

Краткое сообщение