Проектирование внедрения метода сенсорной интеграции в процессе реализации инклюзивного образования как условие достижения целевых ориентиров Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Автор: Любимова Е.С., Ляшенко И.П., Иванова О.А., Фалалеева Н.Н.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-1 (66), 2022 года.
Бесплатный доступ
В последнее время в современной дошкольной образовательной организации возникают вопросы, связанные с достижением целевых ориентиров ФГОС ДО через поиск новых ассистивных технологий, методов и способов работы с детьми в рамках реализации инклюзивного образования. Авторский коллектив разработал проект по внедрению метода сенсорной интеграции в инклюзивное дошкольное образование, через совершенствование и обогащение предметно-пространственной развивающей среды с помощью цифровых технологий. В данной статье рассматриваются научно-теоретические и практические подходы к определению важности развития сенсорной интеграции и последствий ее дисфункции. Авторы раскрывают содержание деятельности проекта, задачи и планируемые результаты.
Сенсорная интеграция, ограниченные возможности здоровья, проект, метод сенсорной интеграции, дошкольники, инклюзивное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170193140
IDR: 170193140
Список литературы Проектирование внедрения метода сенсорной интеграции в процессе реализации инклюзивного образования как условие достижения целевых ориентиров Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
- Теречева М.Н., Павлова Л.Н. Технология сенсорной интеграции в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2019. - №2.
- EDN: TZAWNJ
- Садовская Ю.Е., Блохин Б.М., Троицкая Н.Б., Проничева Ю.Б. Нарушения сенсорной обработки у детей // Лечебное дело. - 2010. - №4.
- EDN: NCZQXP
- Каштанова С.Н. Сенсорная интеграция как основа обучения грамоте умственно отсталых младших школьников / С.Н. Каштанова, Т.О. Панфилова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2019. - № 7 (140). - С. 108-113.
- EDN: ZCYLTP
- Миненкова И.Н. Обеспечение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжёлыми и или множественными нарушениями психофизического развития. - Минск, 2007. - 180 с.
- Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 336 с.
