Проектно-модульное непрерывное междисциплинарное обучение в профессионально-педагогическом вузе
Автор: Гузанов Борис Николаевич, Федулова Ксения Анатольевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Консультации специалиста
Статья в выпуске: 4 (38), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье показано, что подготовка квалифицированных рабочих кадров для различных отраслей производства и формирование прикладных квалификаций неразрывно связаны с развитием современной техники и высоких технологий, что устанавливает новые требования к уровню профильно-специализированных компетенций будущих педагогов профессионального обучения. В первую очередь это связано с распространением и совершенствованием компьютерной техники и информационных технологий, внедрение которых является связующим интегрирующим звеном в дуальной подготовке специалиста в профессионально-педагогическом вузе. В контексте развития концепции непрерывного многоуровневого образования предложена схема и педагогические условия организации проектно-модульного междисциплинарного обучения в едином информационно-образовательном пространстве с целью формирования готовности студентов к компьютерному моделированию в рамках ряда кластеров информационных задач, реализуемых в профессионально-педагогической сфере
Проектно-модульное обучение, педагог профессионального обучения, готовность, компьютерное моделирование, междисциплинарный проект, профильно-специализированные компетенции, непрерывное образование, информационные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/142228907
IDR: 142228907 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-4-34-4
Список литературы Проектно-модульное непрерывное междисциплинарное обучение в профессионально-педагогическом вузе
- Анищенко О.А. Идея непрерывного образования: истоки и реальность//Адукацыяiвыхаванне. -1999. -№7. С. 15-17.
- Гузанов Б.Н., Тарасюк О.В., Башкова С.А. Развитие профильно-специализированных компетенций в процессе отраслевой подготовки студентов профессионально-педагогического вуза//Европейский журнал социальных наук. -2016. -№2. С. 239-245.
- Гузанов Б.Н., Кривоногова А.С. Активизация познавательной деятельности студентов вуза при внедрении кейс-технологий//Новые образовательные технологии в вузе: сб. материалов 8-ой международной научно-методической конференции, Екатеринбург. -Екатеринбург: ФГАОУ ВПО «Урал. федер. ун-т им. Б.Н. Ельцина», 2011. -С. 673-681.
- Дайнега С.А. Проектно-модульное обучение в техническом вузе//Ярославский педагогический вестник. -2011. -№3. -Т.II (Психолого-педагогические науки). С. 146-151.
- Драганчук Л.С. Образование и развитие человеческого капитала в России//Проблемы современной экономики. -2011. -№1(37). С. 50-54.
