Проектное обучение в образовательной деятельности творческого вуза (на примере специальности «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и праздников»)

В статье изложены основные вехи зарождения проектного обучения, сформировавшегося в русле многолетней педагогической истории, а также современные подходы и возможности его применения в бытующей практике. Особое внимание автор уделяет принципам использования данного метода обучения на примере взаимодействия педагогов и студентов по специальности «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и праздников» в условиях образовательной деятельности высшего учебного заведения творческой направленности.