Проектный метод: профессиональное и социальное значение педагогических результатов
Автор: Ярулина Лариса Петровна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: РБИУ: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 4 (14), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема формирования общекультурных, профессиональный компетенций менеджеров в НОУВПО РБИУ в соответствии с требованиями социального заказа и работодателей.
Бизнес-задача, образование, компетенции менеджера, проектный метод обучения, методы мышления, бизнес-инкубатор.
Короткий адрес: https://sciup.org/14239637
IDR: 14239637
Список литературы Проектный метод: профессиональное и социальное значение педагогических результатов
- Друкер П.Ф. Практика менеджмента. -М.: ИД «Вильямс», 2003. -397 с.
- Дьюи Д. Демократия и образование. -М.: Педагогика-Пресс, 2000. -384 с.
- Каверау Е. Новые требования работодателей jobsmarket.ru
- Фияксель Э.А., Шубнякова Н.Г., Под-готовка менеджеров инновационных проектов на основе проектного метода обучения jurnal.org›articles/2009/ekon25.html.
- Ярулина Л.П. Формирование базовых управленческих компетенций студентов высшей школы менеджмента//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2010. № 4. С. 11-18.
- Drucker P. Practice of management. -M.: ID "Viliams", 2003. -397 p.
- Dewey J. Democracy and education. M.: Pedagogika-Press, 2000. -384 p.
- Kaverau E. New requirements of employers. jobsmarket.ru
- Fiaksel E.A., Shubniakova N.G. Training innovative project managers by project method of teaching. jurnal.org›articles/2009/ekon25.html.
- Yarulina L.P. Formation of higher education students' basic managerial competences//Contemporary Higher Education: Innovative Aspects. 2010. No4. Pp. 11-18.
Статья научная
