Профессиональная готовность педагога-тренера к организации здоровьесберегающей деятельности спортсменов

В условиях интенсивного внедрения в профессиональную деятельность человека современных технологий, имеющих непосредственное влияние на его организм, во взглядах российской общественности происходит качественный сдвиг, характеризующийся развитием приоритета ценности здоровья. Изменению общественного мнения о вопросах здоровьесбережения нации способствуют федеральные нормативно-правовые документы, содержащие приоритетные цели и задачи в развитии стратегии страны в области здоровьесбережения ее граждан. Согласно Федеральному закону «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», утверждённому Государственной Думой от 21 ноября 2011 г. №323-ФЗ и вступившим в силу с 01 января 2022 г. с изменениями и дополнениями, «государство обеспечивает гражданам охрану здоровья независимо от пола, расы, возраста, национальности, языка, наличия заболеваний, состояний, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям и от других обстоятельств». Стоит отметить, что в документе указываются основные принципы соблюдения прав граждан в сфере охраны здоровья и обеспечения связанных с этими правами государственных гарантий. Как известно, система профессионального образования является одной из важных структур, где происходит формирование основ здорового образа жизни будущих специалистов с целью сохранения не только их психофизического здоровья, но и нации в целом. Одним из важных показателей, определяющих кадровый потенциал страны, является уровень готовности педагога к организации здоровьесберегающей деятельности молодежи, следовательно, современные стратегии профессионального образования должны быть направлены на снижение уровня заболеваемости и здоровьесбережение всех субъектов образовательного процесса.