Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования с учетом современных тенденций и ценностей образования

Автор: Барынкин М.В., Сатарова М.И.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 3-2 (54), 2021 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются теоретические аспекты профессиональной компетенции педагога в рамках дополнительного образования. Человек, который только закончил школу должен заведомо обладать определенными знаниями, умениями, навыками и социально-личностными характеристиками, которые сможет применить в практическом использовании и различных жизненных ситуациях. Данная модель образования подразумевает то, что участники данного процесса будут более активные, со совей жизненной позицией, которые смогут свободно сосуществовать в новом «информационном обществе» Одним из ответов системы образования на этот запрос времени является обучение на основе компетенций, которое выражается в концепции модернизации российского образования.

Еще

Профессиональная компетентность, педагог, модернизация образования, дополнительное образование, коммуникации, навыки

Короткий адрес: https://sciup.org/170188626

IDR: 170188626   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2021-3-2-75-77

Список литературы Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования с учетом современных тенденций и ценностей образования

  • Авдеева С.М. Учебные материалы нового поколения, разрабатываемые в проекте "Информатизация системы образования". - М.: Методист. - 2018. - №3. - С. 2-10.
  • Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: учебное пособие для вузов по направлению и специальностям психологии. - М.: ПЕР СЭ, 2016. - 382 с.
  • Карстанье П., Ушаков К. Управление в образовании, проблемы и подходы. Практическое руководство. - М., 2016. - 324 с.
  • Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2018. - 224 с.
  • Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного бразования // Методист. -2018. - №2. - С.58-64.
  • Эльконин Д.Б. Понятие компетентности с позицией развивающего обучения. - Красноярск, 2017.
Статья научная