Научные статьи
\
Общие вопросы науки и культуры
\
Информационные технологии. Вычислительная техника. Обработка данных
\
Прикладные информационные (компьютерные) технологии. Методы основанные на применении компьютеров
Программные средства поддержки самостоятельной работы студентов в рамках курса "Компьютерное моделирование процессов и систем" для студентов технических вузов
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 1 т.21, 2018 года.
Бесплатный доступ
В работе рассматривается актуальная проблема освоения студентами практических навыков моделирования систем различного назначения в современных программных пакетах на примере дисциплины «Компьютерное моделирование процессов и систем». Исследуются возможности семи различных программных пакетов, приводятся примеры их использования в обучающем курсе в рамках поддержки самостоятельной работы студентов. Показано, каким образом каждый пакет может быть использован для моделирования реальных производственных задач. Приводятся результаты педагогического эксперимента.
компьютерное моделирование
\ программные пакеты
\ регрессионная модель
\ нейросети
\ аналитическое моделирование
Похожие статьи в разделе Прикладные информационные (компьютерные) технологии. Методы основанные на применении компьютеров
Короткий адрес: https://sciup.org/140224551
IDS: 140224551
Список литературы Программные средства поддержки самостоятельной работы студентов в рамках курса "Компьютерное моделирование процессов и систем" для студентов технических вузов
- Новикова С.В. Преимущества компьютерных тренажёров при изучении вычислительных методов//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (EducationalTechnology&Society)" -2015. -V.18. -№2. -C.478-488. -ISSN 1436-4522.
- Савкина А.В.,Федосин С.А., Савкина А.В. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». Том 17. -№ 4, 2014. С. 507-517.
- Захарова И.В., Кузенков О.А. Опыт реализаций требований образовательных и профессиональных стандартов в области ИКТ в Российском образовании//Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2016. Т. 12. № 3-1. С.17-31.
- Петрова И.Ю., Зарипова В.М., Ишкина Е.Г., Маликов А.В., Варфоломеев В.А., Захарова И.В., Кузенков О.А., Курмышев Н.В., Милицкая С.К. Ключевые ориентиры для разработки и реализации образовательных программ в предметной области «Информационно-коммуникационные технологии». Бильбао, 2013.
- Гергель В.П., Гугина Е.В., Кузенков О.А. Разработка образовательного стандарта Нижегородского Госуниверситета по направлению "Фундаментальная информатика и информационные технологии"//Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2010. Т. 1. № 6. С. 51-60.
- Soldatenko I.S., Balandin D.V., Kuzenkov O.A., Zakharova I.V., Biryukov R.S., Kuzenkova G.V., Yazenin A.V., Novikova S.V. Modernization of math-related courses in engineering education in Russia based on best practices in European and Russian universities. В книге: 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education -Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44, Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation. 2016. С. 131.
- Zakharova I.V., Kuzenkov O.A., Soldatenko I.S., Yazenin A.V., Novikova S.V., Medvedeva S.N., Chukhnov A.S.Using SEFI framework for modernization of requirements system for mathematical education in Russia. В книге: 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education -Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44, Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation. 2016. С. 164.
- Кузенков О.А., Рябова Е.А., Бирюков Р.С., Кузенкова Г.В. Модернизация программ математических дисциплин ННГУ им. Н.И. Лобачевского в рамках проекта МЕТАМАТН//Нижегородское образование. 2016. № 1. С. 4-10.
- Захарова И.В., Дудаков С.М., Язенин А.В. О разработке магистерской программы по УГНС "Компьютерные и информационные науки" в соответствии с профессиональными стандартами//Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2016. № 3. С. 114-126
- Новикова С.В. Проблемы интеграции практико-лабораторных модулей в дистанционный обучающий комплекс среды Learning Space.//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2014. -V.17. -№4. -C.543-554.
- С.В. Новикова, Н.Л. Валитова, Э.Ш. Кремлева Особенности создания учебных объектов в интеллектуальной системе обучения математике Math-Bridge//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2016. Т. 19, No 3. С. 451-462.
- Новикова С.В. Нестандартные элементы e-learning курсов системы Math-Bridge//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2016. Т. 19. № 4. С. 440-464.
- Новикова С.В., Снегуренко А.П. К вопросу создания мультиязычных электронных обучающих курсов//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2016. Т. 19. № 4. С. 429-439.
- Новикова С.В., Тунакова Ю.А., Кремлева Э.Ш. Использование различных алгоритмов нейро-нечеткого управления экологическим риском в зоне действия полимерных производств//Вестник Казанского технологического университета. 2013. Т. 16. № 17. С. 262-264.
- Сыромясов А.О. Применение балльно-рейтинговой системы в ВУЗе (на примере дисциплин математического цикла)//Интеграция образования. 2013. №2 (71). С. 15-21.
- Медведева О.Н., Супонев Н.П., Солдатенко И.С., Захарова И.В., Язенин А.В. Об электронной образовательной среде и системе оценки качества образовательной деятельности в Тверском государственном университете//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2014. V.17. № 4. C. 610-624.
