Проспективный смысл слова катастрофа в романе Ф. М. Достоевского «Подросток»

Бесплатный доступ

Статья посвящена изучению проспективных смыслов, образуемых словом катастрофа в художественном творчестве Ф. М. Достоевского, в частности в его романе «Подросток». Изучение статьи «Катастрофа» в современном «Словаре языка Достоевского» позволяет выявить его узуальное значение, однако, анализируя проспективные смыслы романа, кажется необходимым обратиться к аналитике повествовательного дискурса или нарратологии. Впервые Ф. Достоевский употребляет слово катастрофа в «Петербургской летописи». В последующих произведениях оно маркирует кульминационные точки развития фабулы («Преступление и наказание», «Бесы», «Братья Карамазовы»). Тем не менее, в романе «Подросток» слово катастрофа в меньшей мере связано с фабульным уровнем; оно маркирует своеобразный «иллокутивный капкан», в который попадает главный герой, обращаясь к письму. Аркадий Долгорукий, находящийся, по оценке В. А. Викторовича, «ниже понимания ситуации», оказывается во власти собственного текста, что значительным образом изменяет содержательные акценты его произведения. Происходящий нарративный излом соответствует слову катастрофа в романе. Этот нарративный эксперимент в контексте творчества Ф. М. Достоевского представляет значимый переход от ранее избранных стратегий творчества к невозможным qui pro quo «Братьев Карамазовых».

Еще

Достоевский, нарративный эксперимент, дискурс, проспекция

Короткий адрес: https://sciup.org/147137625

IDR: 147137625   |   УДК: 821.161.1   |   DOI: 10.15293/2226-3365.1502.18

“The raw youth” of F. Dostoevsky: prospective semantics of the concept “catastrophe”

The article deals with prospective senses of the word “catastrophe” in Dostoevsky’s novel “The Raw Youth”. Modern dictionaries of the author’s discourse can present trivial semantics of the word, but prospective semantics aren't presented there. Analysis of the immanent lexical sense of the word is not always correct; so it is necessary to apply methods of narratology. Often the word “catastrophe” marked the extremum of narration, culmination (in “the Idiot”, “the Posessed”, “The Brothers Karamazov”etc). For the first time Dostoevsky used this word in his “Petersburg Notes”, where the empiric reality and art structure are compared. But this word has different semantics in “The Raw Youth”, which is closely connected with an illocutionary trap and destruction of discourse. Arkady Dolgoruky can’t reflect the true situation in writing. He fails to understand it properly being in the trap if his own text. During the novel Arcady makes attempts to destroy ‘the art discourse’, but he returns again to narration ‘as art’. Probably, the failure is expressed by the word ‘catastrophe’. We can say that the word catastrophe is the awareness of a narration catastrophe. This narration experiment is a new stage of games with the reader culminating in complex qui pro quos in “The Brothers Karamazov”.

Еще

Список литературы Проспективный смысл слова катастрофа в романе Ф. М. Достоевского «Подросток»

  • Анненский И. Книги отражений. -М.: Наука, 1979. -680 c.
  • Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. -М.: Художественная литература, 1972. -320 c.
  • Викторович В. А. Роман познания и веры//Роман Ф. М. Достоевского «Подросток»: возможности прочтения. -Коломна, 2003. -C. 17-28.
  • Виноградов В. В. Словарь языка Пушкина. -М.: Гос. изд-во иностранных и научных словарей, 1956. -806 c.
  • Виноградов В. В. Достоевский и Лесков в 70-е годы XIX века//Проблема авторства и теория стилей. -М., 1961. -C. 487-555.
  • Гроссман Л. П. Поэтика Достоевского. -М.: ГАХН, 1925. -192 c.
  • Гинзбург Е. Л., Караулов Ю. Н. Словарь языка Достоевского. И-М. -М.: Азбуковник, 2012. -848 c.
  • Достоевский Ф. М. Собр. соч.: в 15 т. -Л.: Наука, 1988. -530 c. -Т. 2
  • Достоевский Ф. М. Собр. соч.: в 15 т. -Л.: Наука, 1990. -815 c. -Т. 8.
  • Достоевский Ф. М. Собр. соч.: в 15 т. -Л.: Наука, 1991. -358 c. -Т. 10.
  • Достоевский Ф. М. Собр. соч.: в 15 т. -Л.: Наука, 1994. -429 c. -Т. 13.
  • Казаков А. А. Ценностная архитектоника произведений Достоевского. -Томск: ТГУ, 2012. -254 c.
  • Ковалёв О. А. Нарративные стратегии в творчестве Ф. М. Достоевского. -Барнаул, 2011. -316 c.
  • Константинова Н. В. «Поприщинское письмо» в нарративных стратегиях Ф. М. Достоевского//Вестник Удмуртск. ун-та. -Ижевск, 2008. -№ 5-1. -С. 27-38.
  • Лихачёв Д. С. «Небрежение словом» у Достоевского//Литература -реальность -литература. -Л., 1984. -C. 44-59.
  • Новикова Е. Г. «Маленький герой» и «Подросток»: письмо подростка о письме//Роман Ф. М. Достоевского «Подросток»: возможности прочтения. -Коломна, 2003. -C. 109-113.
  • Тюпа В. И. Нарратология как аналитика повествовательного дискурса. -Тверь, 2001. -158 c.
  • Опиц Р. Эксперимент Достоевского с повседневностью: роман «Подросток»//Роман Ф. М. Достоевского «Подросток»: возможности прочтения. -Коломна, 2003. -C. 28-53.
  • Хорст-Юрген Г. «Подросток» Ф. М. Достоевского//Роман Ф. М. Достоевского «Подросток»: возможности прочтения. -Коломна, 2003. -C. 7-16.
Еще