Психокоррекционная работа педагога-психолога по усилению социализирующих возможностей семьи, воспитывающей дошкольника с расстройствами аутистического спектра на этапе его поступления в инклюзивную школу

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме задействования социального института родительства в целях интенсификации подготов-ки к инклюзивному образованию дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Описаны сравнительные ре-зультаты диагностического исследования, направленные на разностороннее выявление родительского отношения к ребенку с аутизмом до и после проведения авторского интерактивного семинара-тренинга «Школа эффективного родительства».

Детско-родительские отношения, семья, воспитывающая ребенка с овз, расстройства аутистического спектра, инклюзивное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/148310383

IDR: 148310383

Список литературы Психокоррекционная работа педагога-психолога по усилению социализирующих возможностей семьи, воспитывающей дошкольника с расстройствами аутистического спектра на этапе его поступления в инклюзивную школу

  • Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием. М.: Теревинф, 2015.
  • Каган В.Е. Аутята. Родителям об аутизме. СПб.: Питер, 2016.
  • Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. М.: Просвещение, 2008.
  • Морозова В.И. Семейная социализация детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) на этапе подготовки в обучению в школе // XXI региональная конференция молодых исследователей Волгоградской области. Напр. 11 «Биоло-гия и география». Напр. 12 «Педагогика и психология». Напр. 13 «Филология»: тез. докл. (г. Волгоград, 8-11 ноября 2016 г.). Волгоград: Перемена, 2017. С. 91-93.
  • Морозова В.И., Черникова Т.В. Влияние родительского восприятия на социализацию дошкольников с проявлениями аутизма // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (г. Красноярск, 24-25 ноября 2016 г.). Красноярск: Версо. 2016. С. 154-161.
Статья научная