Психологическая подготовка молодых специалистов органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях

 кос и моральное становление их как сотрудников ОВД. Они нс обладали умением распределять рабочее время, уплотнять его. обращать внимание на выполнение первоочередных задач. Из-за отсутствия опытных сотрудников в ГОВД молодым поручались сложные дела, и при этом требовалось качественное их выполнение в установленные сроки.

Молодые сотрудники работали, не имея опыта работы следователя, под воздействием большого вала уголовных дел не умея пра-вильно планировать работу, нс получая достаточной помощи. В результате уже через 3-4 месяца некоторые из них получили выговор за нарушение сроков ведения уголовных дел и качество расследования.

В дальнейшем это повлияло на становление данных сотрудников в их профессиональной ориентации. Отсутствие должной поддержки со стороны руководства ГОВД и опыта следственной работы, большие нагрузки, а также отсутствие должной психологической подготовки. стойкой нравственной позиции и ответственности за порученные дела и интереса к нему привели к нарушению служебно-воинской дисциплины. В итоге в течение года из десяти молодых сотрудников в следственном подразделении закрепился один Остальные перешли в другие службы органов внутренних дел. где нагрузки и требовательность ниже

На этом примере показан ряд внешних и внутренних условий, от которых зависит формирование специалиста.

Для снижения уровня сменяемости молодых сотрудников и закрепления их в органах внутренних дел. а также для оправдания затраченных средств целесообразно принимать на очное обучение только после службы в армии. благодаря чему нс надо будет использо-нать часы для проведения строевой подготовки. и это позволит использовать отведенное время для изучения других предметов.

Говоря о практическом обучении, необходимо иметь в виду, что полный объем практических умении и навыков нс может дать человеку никакая высшая школа. Этому может научить только сама жизнь. Обучение — временный этап в развитии специалиста, самооб-ра юванис же является делом всей его жизни.

Литература

• I.    Дунаев А.Ф., Батышев А.С. Психология и педагогика в профессиональной подготовке со-трулников ОВД. — Ч. I. — М., 1992.

• 2.    Доклад министра внутренних лсд — Командующего внутренними войсками Республики Казахстан К.Ш.Сулейменова на коллегии МВД. посвященной результатам работы в 1997 г. и определению задач на будущее.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ

ПОДГОТОВКА МОЛОДЫХ

СПЕЦИАЛИСТОВ ОРГАНОВ

ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

К ДЕЙСТВИЯМ

В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ

УСЛОВИЯХ

Научный сотрудник

7 .М. Гаукенов Костанайская шш шан школа МВД Республики Кл*мх> тан

Служба в органах внутренних дел — это особый вид профессиональной деятельности, которая нередко происходит в дискомфортных и экстремальных условиях. Криминогенная обстановка в обществе в настоящее время такова, что молодые специалисты, оказываясь в психологически сложной ситуации, проявляют. с одной стороны, поспешность при при пятни решении, допускают необдуманные действия, а с другой — ощущают неуверенность, утрачивают самоконтроль, самообладание, ‘гго вызывает пассивность, дезорганизованность профессионального поведения.

Проблема подготовки молодых специалистов органов внутренних дел к работе в нс-оптимальных условиях была актуальной всегда Профессиональная деятельность при их наличии чревата гибелью сотрудников орга нов внутренних дел, она приводит к большим моральным и материальным потерям.

Основной смысл психологической подго тонки будущих выпускников учебных заведений МВД заключается в повышении их способности ашштировться к экстремальным условиям. выработке у нихстрессоустойчивости. формировании и совершенствовании опреде- ленных навыков и умений, готовности и уверенности в достижении профессиональных задач.

Формирование психологической готовности означает образование в структуре личности системы таких мотивов, отношений, установок, знаний, умений, навыков и привычек, которые, актуализируясь в соответствующей обстановке, обеспечивают возможность успешно адаптироваться к любым, в том числе дискомфортным, условиям профессиональной деятельности и эффективно выполнять поставленные задачи (I).

Молодые специалисты органов внутренних дел, выполняя задачи, поставленные перед ними в условиях экстремальности, иногда сталкиваются со смертельной опасностью. В состоянии психоэмоционального стресса у них происходит внутренняя борьба между чувством долга, с одной стороны, и чувством самосохранения, желанием жить — с другой. Возникший психологический конфликт и является основной причиной ошибок, срывов в решении задач. Адаптированность кдиском-<[юрту способствует снижению такого личностного конфликта, повышению работоспособности.

Для обеспечения адаптации молодых специалистов ОВД необходимы:

• —    повышение физической и психической стрессоустойчивости. адаптивных возможностей путем моделирования реальных психоло

гических ситуаций (2);

• —    обучение психической саморегуляции, самоконтролю, медитации;

• —    психодиагностическое прогнозирование поведения сотрудников в условиях чрезвычайной ситуации (3).

Благодаря этому будет сформирована своего рода психологическая зашита имеющихся у сотрудника профессиональных знаний, навыков и умений.

Это подтверждается многими исследованиями, результаты которых показывают, что оптимальная адаптация к сложным условиям профессиональной деятельности и психологическая устойчивость к ним способствует успеху в достижении сотрудником поставленной цели в качестве основного фактора при возникновении этих условий.