Психологическая подготовка студентов аграрного вуза к предпринимательской деятельности: постановка проблемы

Анализ современного состояния агропромышленного комплекса России приводит к заключению, что его сохранение как структуры народного хозяйства и полноценное развитие возможно лишь при возрождении предпринимательской деятельности в сельском хозяйстве, при создании целого класса квалифицированных аграрных специалистов, способных к ведению такой деятельности. Однако, как показывают результаты проведенного нами эксперимента на базе Уральской академии ветеринарной медицины (2008-2010 гг.), из 254 выпускников 62 % не хотят заниматься после окончания вуза предпринимательством в аграрной сфере, так как считают, что они недостаточно подготовлены психологически, для них характерно «отсутствие эмоционально-волевой и мотивационной готовности к предпринимательской деятельности»; 45 % не связывают свою работу с предпринимательской деятельностью даже в отдаленном буду щем. Таким образом, психологическая неподготовленность выпускников аграрного вуза к предпринимательской деятельности является одной из важных причин нежелания специалистов заниматься инновационной деятельностью в сельском хозяйстве. Кроме того, как показали наши исследования, из 47 опрошенных фермеров (выпускников вузов) 38 человек отметили, что для осуществления предпринимательской деятельности им не хватает «специальных знаний по самоуправлению и самореабилитации», «умений быстро восстанавливаться», «умения правильно реагировать на ситуацию» и т. п., т. е. определенных, значимых для этого вида деятельности элементов психического и физического здоровья.

Однако прежде чем обосновывать необходимость развития психологической готовности к предпринимательской деятельности в аграрном вузе, раскроем сущность основных понятий исследования, так как в настоящее время понятийный аппарат в выбранной нами области еще не определен. По мнению В.Н. Дружинина [10], основные причины этого обстоятельства кроются в следующем: предпринимательство - сравнительно новый, по крайней мере, в масштабах исторического развития общества феномен; это развивающееся явление, поэтому оно подвержено серьезным изменениям даже в своих сущностных характеристиках и имеет глубокую специфику в различных исторических, экономических и социокультурных условиях; это сложное, многоаспектное явление, в котором тесно переплетаются экономические, социальные и психологические стороны.

Одна из трудностей определения предпринимательства состоит в том, что это слово является одновременно и общеупотребительным термином, и научным понятием. В современной научной литературе предпринимательство рассматривается с разных точек зрения: как стиль хозяйствования, как процесс организации и осуществления деятельности в условиях рынка, как взаимодействие субъектов рынка и т. д. Однако можно условно выделить два подхода: функционально-ролевой и структурный.

В рамках первого подхода предпринимательство рассматривается как разновидность экономической или, более широко, социальной деятельности, связанной с реализацией определенных функций экономического и социального развития [10]. При этом одни авторы ограничивают функции предпринимательства исключительно экономической сферой (оптимальной комбинации различных ресурсов для извлечения доходов, поиск и создание новых возможностей и комбинаций в экономике и др.), другие соотносят их со всеми видами человеческой деятельности (инновации как процесс создания чего-то нового, обладающего ценностью). Обобщая сказанное выше, можно сказать, что при любых вариантах в рамках функционального подхода предпринимательство рассматривается обезличенно, как тип деятельности, не привязанный к характеристикам конкретных субъектов.

Более приемлем применительно к теме нашего исследования структурный подход, позволяющий рассматривать предпринимателей как особую социальную группу, что дает возможность исследовать эмоционально-волевую и мотивационную сферу личности предпринимателя с целью психологической подготовки студентов вуза к инновационной деятельности. Например, в рамках структурно функционального подхода проведены исследования Т.Н. Заславской [4], что позволило ей выделить критерии идентификации субъектов предпринимательской деятельности и определить подгруппы внутри рассматриваемого социального слоя.

Исходя из вышесказанного и придерживаясь структурного подхода в исследовании, мы определяем в своей работе предпринимательство как стиль деятельности субъекта, предпринятой с целью получения прибыли, являющейся мерой его успеха, во взаимодействии с экономическими, политическими, социальными условиями определенного периода развития общества.

- Хотелось бы подчеркнуть, что предпринимательство - это не всякая деятельность, направленная на получение прибыли (бизнес), а стиль хозяйствования, которому присущи принципы новаторства, антибюрократизма, постоянной инициативы, ориентации на нововведения в процессы производства, маркетинга, распределения и потребления товаров и услуг. Тогда как бизнес может быть связан с репродуктивной деятельностью в сфере организации, производства, распределения и реализации товаров и услуг без новаторства, без инициативы в развитии инновационных процессов. Это может быть осуществление или организация из года в год одного и того же производства, сбыта, распределения или другой деятельности в рамках апробированных технологий, норм и правил для удовлетворения сложившихся потребностей.

В свете этого значимо определение, данное президентом Российской академии предпринимательства академиком В.С. Балабановым, согласно которому «...предприниматель -это человек, который находится в состоянии поиска, творчества, создавая нечто инновационное» [1]. При этом он характеризует бизнесмена как «...исполнителя, участвующего в процессе организации, производства, распределения и реализации товаров и услуг репродуктивно, без новаторства, без инициативы в развитии инновационных процессов. Он нанят и выполняет заданные ему функции» [1].

Таким образом, понятие «предпринимательство» имеет не только экономическое (производство товаров и услуг с целью получения прибыли), но и социально-психологическое содержание, оно предстает как особый вид экономической деятельности, предполагающей наличие у ее субъекта особых психологических качеств. Рассмотрим далее, какими именно качествами, должен обладать предпри- ниматель, чтобы успех его предпринимательской деятельности не был связан с утратой его психического и физического здоровья.

В мировой науке накоплен большой опыт психологических исследований предпринимателей и предпринимательской деятельности. Они посвящены описанию типичного предпринимателя; исследованию его компетентности, профессионализма, целеустремлённости; когнитивных механизмов, используемых им для деятельности и т. п.

Несмотря на то, что авторы рассматривают различные аспекты подготовки предпринимателей, все они подчеркивают необходимость психологической подготовки предпринимателей’ к их деятельности. Например, большую известность получили работы, связанные с исследованиями отношения к риску в предпринимательской деятельности, так как экономическая деятельность в условиях неопределенности и риска является одной из отличительных особенностей предпринимательской деятельности [6, 16, 18]. Последние годы в зарубежной науке большой интерес вызывают работы, связанные с исследованием позитивной психологической установки предпринимателей по отношению к себе и миру [15, 17]. Именно позитивная психология, по мнению авторов, может являться той детерминантой, которая приводит предпринимателя к успеху. Надежда, оптимизм, уверенность в будущем, высокая самоэффективность, способность к быстрому восстановлению после неудач являются основными кирпичиками для успешности в предпринимательской деятельности и сохранения психического здоровья.

Однако следует признать, что наличие у предпринимателя описанных зарубежными учеными качеств не гарантирует успеха в реальном отечественном бизнесе. Это связано с тем, что предпринимательство в России имеет отличительные особенности, в том числе социально-психологические. Эти особенности связаны со спецификой исторического развития России, национальными традициями и особенностями современного состояния экономики, политики и культуры российского общества.

Целенаправленные психологические исследования особенностей личности предпринимателя ведутся в России сравнительно недавно. Их результаты отражены в работах В.А. Бодрова [9], А.Л. Журавлева и В.П. Познякова [3], В.В. Новикова и В.В. Марченко [8], Е.Б. Филинкова [12] и др.

В результате проведенных исследований выявлены социально-психологические особен ности российских предпринимателей и те трудности, с которыми они сталкиваются. Исследованы такие социально-психологические феномены, как мотивы, цели и ценности в сфере предпринимательской деятельности, уровень притязаний и оценка собственных возможностей в достижении успеха, отношение к риску, конкуренции и неудачам в предпринимательской деятельности. В результате проведенных исследований эмпирически выделены социально-психологические характеристики субъектов, наиболее тесно связанные с выбором предпринимательства, с деловой активностью, успешностью и удовлетворенностью предпринимательской деятельностью. Несмотря на то, что авторы выделяют достаточно разнообразный набор характеристик, они могут быть соотнесены с тремя группами: к экономическим характеристикам ученые относят: стремление к умножению богатства, к инновациям и их осуществлению, действия по соединению материальных и денежных средств, а также труда с целью возрастания их совокупной стоимости. Социальные характеристики представлены инициативностью, организаторским талантом, готовностью рисковать. К психологическим характеристикам отнесены: присутствие творческого начала и стремление к новизне, к самостоятельности, желание чего-либо добиться или достигнуть, способность противостоять трудностям, адаптационные способности и др.

Интересно, что существенные отличия у российских предпринимателей наблюдаются в когнитивной сфере. Например, исследования, проведенные в Европе и США, свидетельствуют, что предприниматели чаще всего не обладают интеллектом, значительно превосходящим средний. Им присущ избирательный интеллект в сочетании с деловой интуицией, восполняющий недостаток информации. Например, по мнению известного теоретика предпринимательства И. Шумпетера, «основательная подготовка и знание дела, глубина ума и способность к логическому анализу в известных обстоятельствах могут стать источником неудач» [13, с. 181]. Однако ситуация в России, по мнению И. Бунина [2], совершенно иная. Отсутствие предпринимательской традиции и сложившейся практики, «отлитой» в законах, процедурах, обычаях, принятых моделях поведения, вынуждает предпринимателей постоянно искать новаторские, оригинальные решения, повышающие эффективность дела. В ситуации постоянного выбора хорошее, элитарное образование по- зволяет российскому предпринимателю развить когнитивные и адаптационные способности личности. Оно избавляет от множества комплексов и дает возможность быстро приспособиться, пройти социальную конверсию.

В аспекте исследования важно, что многие зарубежные и отечественные исследователи [3, б, 16] указывают на то, что психологический портрет крупного предпринимателя существенно отличается от психологического портрета предпринимателя малого бизнеса, в том числе бизнеса в сельском хозяйстве. Это приводит к необходимости выделения специфических характеристик личности, значимых для успешности бизнеса в аграрной сфере.

Особенности предпринимательской деятельности в сельском хозяйстве определяются, прежде всего, спецификой самого процесса производства в этой отрасли. Обобщая мнения ведущих ученых в этой области [5, 7, 11, 14], мы выделили следующие факторы, оказывающие существенное влияние на предпринимательскую деятельность в сельском хозяйстве.

• 1.    В сельском хозяйстве главным средством производства является земля, также в качестве средств производства используются растения и животные.

• 2.    Земля не только, служит средством производства, но и способна повышать свою ценность при правильном обращении с нею. Поэтому земля и некоторые другие виды средств производства выступают не только в качестве факторов средств производства, но и в качестве его результатов в аграрной сфере.

• 3.    В сельском хозяйстве имеет место переплетение экономических процессов с естественными. Поэтому эта отрасль существенно зависит от природно-климатических условий.

• 4.    Инертность населения и его низкая образованность создают проблему кадрового обеспечения предпринимательской деятельности.

• 5.    Отсутствие достаточного количества инфраструктурных объектов, предприятий транспортировки и переработки в сельском хозяйстве тормозит развитие предпринимательской деятельности по многим перспективным направлениям, создает сложности в сбыте продукции.

Все это предполагает наличие у успешных сельских предпринимателей общих и особенных качеств, характерных именно для сельского предпринимателя. К общим качествам мы относим: стремление к финансовому успеху; стремление к инновациям и их осуществлению; мотивацию достижения успеха; стремление к самостоятельности; знание эко номических и юридических механизмов предпринимательской деятельности; развитое логическое и критическое мышление; качества, важные в предпринимательской деятельности: инициативность; организаторский талант; готовность к риску; креативность. К особенным качествам следует отнести: специальное аграрное образование; экологическую компетенцию; дивергентное мышление; этно-коммуникативную компетенцию; высокий уровень осознанной саморегуляции своей деятельности как умение многовариантного планирования, прогнозирования, программирования, оценки, коррекции предпринимательской деятельности в области сельского хозяйства; фрустрационная толерантность; высокий уровень интернальности.

Однако применительно к теме исследования интересен феномен психологической готовности к предпринимательской деятельности. В своей работе мы трактуем это понятие как качество личности, определяющее направленность и характер её деятельности, предпринятой с целью получения прибыли на основе новаторства, инициативы, ориентации на нововведения в процессы производства.

При этом следует подчеркнуть, что в ракурсе проводимого исследования психологическую готовность целесообразно рассматривать как готовность личности к трансформации деятельности, изменению мотивов как определяющих деятельность при встрече со значимой информацией, способной повлиять на такую трансформацию, что крайне важно в предпринимательской деятельности вообще и, особенно, в сельском хозяйстве, для которого характерны низкая предсказуемость событий и сложная многовариантная зависимость от различных факторов природного и социальноэкономического характера. При этом важны установки на использование прошлого опыта в новых ситуациях; готовность к «пересмотру» своего образа мира; профессионально-личностной самореализации; устойчивая позитивная мотивация к образовательной деятельности; оптимальное сочетание мотивации достижения успеха и избегания неудач.

Исходя из этого, психологическая готовность рассматривается нами как сложный конструкт, содержащий в своей структуре установочный, когнитивный и деятельностный компоненты. Раскрытие содержания выявленных компонентов проводилось на основе следующих критериев:

-важность параметра при рассмотрении мотивационной и эмоционально-волевой сферы личности предпринимателя в аграрном производстве;

• -возможность формирования параметра в существующих условиях (возрастные особенности, потенциал психолого-педагогических дисциплин, образовательная среда аграрного вуза);

• - возможность оценки развития параметра в ходе экспериментальной работы.

Установочный компонент в нашем исследовании включает: мотивацию самореализаций, мотивацию достижения успеха, познавательную и профессиональную мотивацию; когнитивный компонент - знание психологопедагогических и технологических основ психологической готовности личности' к предпринимательской деятельности, логическое и критическое мышление; деятельностный - умения целеполагания, планирования, самоконтроля в ситуациях изменения внешних условий, флексибильность (гибкость, пластичность), фрустрационная толерантность, рефлексивность, субъективный контроль, позитивное отношение к себе.

Таким образом, далеко не каждый специалист, обладающий необходимыми широкими профессиональными знаниями, профессионально важными качествами, способный к эффективному восприятию и переработке информации, может с успехом реализовать себя в предпринимательской деятельности. Современная социокультурная ситуация, характеризующаяся быстрым темпом жизни, ценностной дезориентацией, нестабильностью человеческих отношений, неминуемо порождает проблему сохранения психического и физического здоровья предпринимателей, т. е. при формировании готовности к предпринимательской деятельности на первое место выходит не знаниевый её компонент и даже не формирование профессионально важных качеств, а, прежде всего, психологическая готовность к предпринимательской деятельности.