Психологическая репрезентация антропогенной пространственно-предметной среды повседневной жизни: теоретическая модель
Автор: Панюкова Юлия Геннадьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 12, 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена описанию результатов теоретического анализа проблемы психологической репрезентации субъектом антропогенной пространственно-предметной среды повседневной жизни в условиях самоизоляции. Представлен обзор понятий: «жизненное пространство», «психологическое пространство личности», «место-ситуация» и др. Проанализированы разные теоретические решения проблемы взаимосвязи субъекта и пространственно-предметной среды повседневной жизни. Выделены психологически релевантные единицы анализа особенностей репрезентации: графические и вербальные. Охарактеризованы показатели особенностей взаимодействия субъекта и пространственно-предметной среды его повседневной жизни. Подчеркнуто, что их система может быть информативной для получения данных о значимых для человека составляющих антропогенной среды. Обозначена возможность рассмотрения особенностей репрезентации с точки зрения стрессогенности и ресурсности пространственно-предметной среды для субъекта в ситуации самоизоляции. Приведена структура репрезентационной схемы: простота - сложность, одномерность - многомерность и центрированность - хаотичность.
Психологическая репрезентация, антропогенная пространственно-предметная среда, самоизоляция, жизненное пространство, психологическое пространство, место-ситуация, психологическая граница, структура репрезентации, тип взаимодействия субъекта и среды
Короткий адрес: https://sciup.org/149134510
IDR: 149134510 | DOI: 10.24158/spp.2020.12.26
Список литературы Психологическая репрезентация антропогенной пространственно-предметной среды повседневной жизни: теоретическая модель
- Ениколопов С.Н., Бойко О.М., Медведев Т.И., Воронцова О.Ю., Казьмина О.Ю. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19 // Вызовы пандемии COVID-19: психическое здоровье, дистанционное образование, интернет-безопасность. Т. 1. М., 2020. С. 100-121.
- Жизненное пространство в психологии: теория и феноменология. СПб., 2020. 532 с.
- Леонтьев Д.А. О теории поля К. Левина // Жизненное пространство в психологии. Теория и феноменология. СПб., 2020. С. 30-62.
- Там же.
- Нартова-Бочавер С.К. Три идеи Курта Левина, без которых не было бы современной психологии // Жизненное пространство в психологии. Теория и феноменология. СПб., 2020. С. 100-123.
- Там же. С. 103-104.
- Нартова-Бочавер С.К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. СПб., 2008. 400 с. ; Нартова-Бочавер С.К., Силина О.В. Психологические границы личности: взросление и культура. М., 2018. 120 с.
- Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Социально-психологическое пространство личности. М., 2012. 496 с.
- Бурмистрова-Савенкова А.В. Понятие бытийного пространства личности и методика исследования индивидуальных предпочтений в регуляции границ этого пространства // Теоретическая и экспериментальная психология. 2016. Т. 9. № 1. С. 6-18.
- Кондратова Н.А. Субъективная репрезентация жизненного пространства личности : автореф. дис. ...канд. психол. н. М., 2009. 24 с.
- Марютина Т.М., Панюкова Ю.Г. Психологическая репрезентация пространственно-предметной среды // Идея системности в современной психологии. М., 2005. С. 469-491.
- Панюкова Ю.Г. Эмпирическое исследование структурной организации психологической репрезентации пространственно-предметной среды // Экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 3. С. 111 -122.
- Безгодова С.А., Микляева А.В., Яцышин С.М. Проективный рисунок «Моя жизнь» // Практикум по психологии жизненных ситуаций. СПб., 2016. С. 166-176.
- Шукова Г.В. Особенности социально-психологического пространства молодых специалистов - практических психологов [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 33. C. 1-12. URL: http://psystudy.ru/in-dex.php/num/2014v7n33/938-shukova33.html (дата обращения: 18.12.2020).
- Там же.
- Емелин В.А., Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Информационные технологии в структуре идентичности человека: возможности и ограничения рисуночной методики [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2016. Т. 9. № 45. С. 1-3. URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2016v9n45/1233-emelin45.html (дата обращения: 18.12.2020).
- Панюкова Ю.Г., Панина Е.Н. Диагностические возможности методики «Топограмма» как инструмента исследования психологической репрезентации студентами образовательной среды вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2019. № 11 (67). С. 88-93. https://doi.org/10.24158/spp.2019.11.14.
- Серкин В.П. Методы психологии субъективной семантики и психосемантики. М., 2008. 382 с. ; Склейнис В.А. Сопоставительный анализ семантических универсалий оценки представлений о себе и типа жизненного сценария личности [Электронный ресурс] // Мир науки : научный интернет-журнал. 2016. Т. 4. № 2. С. 1-8. URL: http://mir-nauki.com/PDF/34PSMN216.pdf (дата обращения: 18.12.2020).
- Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 2. С. 3-16 ; Гусельцева М.С. Психология повседневности: методология, история, перспектива [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2017. Т. 10. № 51. С. 1-12. URL: http://psystudy.ru/in-dex.php/num/2017v10n51/1387-guseltseva51.html#_edn1 (дата обращения: 18.12.2020) ; Марцинковская Т.Д. Психология повседневности: оксюморон или новый тренд психологии [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2017. Т. 10. № 56. С. 1. URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2017v10n56/1497-martsinkovskaya56.html (дата обращения: 18.12.2020).
- Нартова-Бочавер С.К. Жизненная среда как источник стресса и ресурс его преодоления: возвращаясь к психологии повседневности // Психологический журнал. 2019. Т. 40. № 5. С. 15-26. https://doi.org/10.31857/S020595920006072-5.
