Психологическая составляющая в общей системе элементов обеспечения личной безопасности сотрудников органов внутренних дел

Профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов непосредственно связана с различными стрессовыми ситуациями, что объясняется фактом их повседневного взаимодействия с преступным элементом.

Так или иначе, регулярный контакт с лицами, нарушившими закон, а также с социально неблагополучными гражданами, ведущими антиобщественный образ жизни, рано или поздно приводит к профессиональной деформации, выгоранию.

В зависимости от подразделения, в котором служит сотрудник полиции, контакты с преступниками могут быть как в виде конфликтных ситуаций, возникших в процессе коммуникации при проведении следственных, оперативных, процессуальных действий, так и в виде непосредственного физического и/или огневого противодействия, что повышает риск для жизни и существенно посягает на личную безопасность.

В целом же, в условиях непростой криминогенной обстановки личному составу органов внутренних дел (ОВД) приходится испытывать на себе воздействие негативных факторов как профессионально-социального, так и психологического характера.

Учитывая, что в ходе своей деятельности полицейский должен стремиться к соблюдению мер личной безопасности, с целью минимизации возможных негативных последствий, способных оказать влияние на его работоспособность, состояние здоровья и т. д., научным сообществом была предложена совокупность необходимых для этого элементов под названием «звезда выживания».

В неё входят следующие навыки и составляющие:

/ огневая подготовка и экипировка;

/ физическая подготовка;

^ тактическая подготовка;

/ интеллект;

/ психологическая подготовка.

Именно они должны быть развиты на высоком уровне, что позволит в случае необходимости обеспечить сотруднику полиции состояние защищённости в сложной оперативно-служебной обстановке.

Приняв во внимание факт постоянной напряжённости полицейской службы, хотелось бы остановиться на рассмотрении именно психологического элемента, входящего в систему обеспечения личной безопасности, поскольку его значение кажется нам достаточно многогранным.

Помимо всего прочего, многие исследователи рассматриваемого нами вопроса выделяют психологическую готовность к выполнению служебных обязанностей в качестве главенствующего принципа.

Хотя однозначно согласиться с этим утверждением нельзя, так как «звезда выживания» предполагает под собой абсолютное равенство по степени значимости всех её элементов. Можно сказать, лишь о том, что в каждой конкретной обстановке тот или иной навык может пригодиться в большей мере (например, альпинистская подготовка при прохождении службы в горных районах СевероКавказского региона). Однако сам факт того, что сотрудник должен быть готов к демонстрации всех своих умений по обеспечению личной безопасности, и каждое из них взаимосвязано друг с другом, остаётся фактом [1, с. 152].

При рассмотрении психологической составляющей, необходимой для поддержания личной безопасности сотрудника ОВД, стоит отметить, что самыми главными аспектами в данном случае выступают уровень его психоэмоциональной подготовки и способность сохранять спокойствие при нервных напряжениях (крепость нервов).

Особое внимание психологической подготовке полицейских стоит уделять в случае направления их для несения службы в регионах повышенной опасности. Здесь будет идти речь не только о необходимости реализации в условиях стресса адекватных и умелых действий, соответствующих оперативной обстановке, минимизирующих причинение вреда собственной жизни и здоровью, но и максимально грамотных, с повышенной степенью внимательности к происходящему, с той целью, чтобы не подставить коллег [2, с. 47].

Именно поэтому большая ответственность при отборе кадров для выполнения оперативных задач ложится на психологов, которые обязаны:

^ провести предварительное психологическое тестирование, специальные (в том числе индивидуальные) беседы и лекции;

^ отслеживать эмоциональное состояние сотрудников непосредственно перед их убытием в командировку;

^ путём проведения тренингов определить лидера подразделения;

/ содействовать подбору коллектива из числа сотрудников, наиболее способных к сплочённости в процессе несения службы в сложной оперативнослужебной обстановке.

Очевидно, что каждый сотрудник полиции, в независимости от того, какие задачи он выполняет, должен быть готов к минимизации любого возможного вреда, с которым ему придётся столкнуться и не забывать о совершенствовании тех навыков, которые предусмотрены «звездой выживания».

Отметим, что психологическая составляющая играет важную роль в обеспечении личной безопасности сотрудников органов внутренних дел.

В ходе анализа научных трудов, мы пришли к выводу, что она может включать в себя следующие элементы:

• 1.    Психологическую подготовку сотрудников к службе в ОВД.

• 2.    Психологическую поддержку сотрудников во время выполнения служебных задач.

При формировании у них способности к обеспечению личной безопасности первоочередные и самые стандартные действия производятся психологами.

Во-первых, это качественная процедура по проведению профессионального психологического отбора.

Далее, после прохождения данного этапа важно организовывать тренинги по управлению стрессом, а также развитию эмоциональной стабильности и уверенности в себе, без чего в действительности крайне сложно осуществлять противодействие преступным посягательствам и в целом общаться с социально неблагополучными гражданами.

Исходя из этого, не мало важными в ходе психологической подготовки сотрудника, необходимой для обеспечения его собственной безопасности, выступают и процессы обучения навыкам коммуникации и конфликтологии.

Так, нередко в деятельности сотрудников следственных подразделений можно наблюдать, что допросы подозреваемых, обвиняемых проводятся в условиях конфликтной ситуации. Такой негативно выстроенный диалог, вызванный резким нежеланием лица, нарушившего закон, содействовать следствию, может привести к серьёзным последствиям, вплоть до повышения агрессивности допрашиваемого лица и возможного причинения им вреда допрашивающему сотруднику.

Это могут быть:

• / практические занятия по обучению приёмам и навыкам саморегуляции. Среди них выделяют различные дыхательные упражнения, а также аутотренинги, которые представляют собой подавление стрессовых реакций организма путём самовнушений, мышечной релаксации, расслабления мышечного тонуса, мыслительных отвлечений и концентраций;

• 3.    Организацию безопасной и комфортной рабочей среды.

^ индивидуальные консультации с психологами и психотерапевтами, если имеется такая необходимость;

/ психологическая помощь сотрудникам в кризисных жизненных ситуациях, а также в случаях, когда условия службы не позволяют ему в полной мере сконцентрироваться, принять конкретные решения и взять себя в руки (помощь в управлении эмоциями и стрессом).

Такая поддержка способствует ограждению сотрудника от лишних необдуманных действий, которые могут нанести возможный урон его личной безопасности;

^ развитие качеств (организаторских, волевых), важных для осуществления профессиональной деятельности;

^ поддержка со стороны коллег и непосредственного руководителя. Особенно важной она становится в условиях несения службы в регионах повышенной опасности, где важно уметь прислушиваться к сослуживцам, выполнять команды, выполнять боевую задачу чётко, слаженно, сконцентрировано, несмотря на усталость, эмоциональное выгорание.

Очевидно, что в условиях несения службы, например, в Северо-Кавказском регионе, достаточно сложно добиться полной защищённости сотрудника в условиях, где ему приходится выполнять свои профессиональные обязанности.

Данный вопрос можно рассматривать комплексно. Например, улучшить ситуацию поможет оснащение группы полной и качественной экипировкой, уверенное владение навыками физической и огневой подготовки. Иными словами, опять же, важно прибегать к соблюдению всех элементов «звезды безопасности» для сохранения жизни и здоровья в ситуациях, когда они могут подвергаться опасности [3, с. 175].

Осознавая, что в арсенале имеют место быть навыки и предметы, которыми можно обеспечить собственную защиту даже в не самых комфортных условиях службы, сотрудник будет психологически готов к выполнению стоящих перед ним непростых задач и более решителен в их осуществлении [4, с. 64].

В обычных условиях службы психологическую стабильность сотрудника в вопросе организации и безопасности его рабочего места могут обеспечить следующие действия со стороны заинтересованных лиц (чаще руководства):

• / создание условий для отдыха и релаксации;

  / организация социальной защиты сотрудника;

  / организация качественного медицинского обслуживания.

• 4.    Развитие культуры безопасности и профессиональной ответственности. Этот аспект включает в себя обучение сотрудников правилам безопасности и профессиональной этике, а также развитие у них чувства ответственности за свою работу и за безопасность окружающих.

• 5.    Организацию системы контроля и предотвращения профессионального выгорания, где можно выделить: мониторинг психологического состояния сотрудников, организацию тренингов и консультаций по предотвращению выгорания, а также создание условий для отдыха и восстановления после служебных задач.

Таким образом, деятельность по формированию в сотруднике полиции способности к обеспечению личной безопасности, особенно в условиях криминализации общества, представляет собой в значительной мере комплексный аспект, поскольку включает в себя пять элементов, входящих в так называемую «звезду выживания», соблюдение которых позволит минимизировать ущерб жизни и здоровью при несении службы. Однако необходимо осознавать, что исключительно физической или, например, огневой подготовки в данном вопросе явно недостаточно.

Высокой является роль психологической готовности сотрудника к выполнению стоящих перед ним задач. Она позволит развить способность к адаптации и стрессоустойчивости в экстремальных ситуациях, понять и контролировать свои эмоции, реакции на стресс с целью принятия более обдуманных и рациональных решений, в том числе, по последующему применению боевых приёмов борьбы или тактике действий в конкретной ситуации. Многоаспектность психологической подготовки заключается также в её роли при развитии навыков коммуникации, умения работать в команде [5, с. 75]. Сотрудник, который хорошо обучен психологическим аспектам безопасности, будет лучше сотрудничать с окружающими и координировать действия в случае возникающих опасностей.