Психологическая специфика социализации личности в пожилом возрасте

На сегодняшний день существенно повышается общественный интерес к феномену пожилого возраста, к сопровождающим возрастные изменения психологическим трансформациям и кризисам. Данное обстоятельство в значительной степени связано с тем, что в свете достижений медицинской науки, общего интегрального прогресса в социальной сфере заметно растет продолжительность жизни.

На сегодняшний день важной задачей системы социальной работы и социальной политики в Российской Федерации выступает обеспечение эффективного вхождения пожилых граждан в общественную жизнь, которая в целом ряде случаев означает повторную социализацию, или ресоциализацию, пожилых граждан. И для того чтобы успешно решать соответствующие задачи в сфере социальной работы и социального обслуживания пожилых россиян,

Шагидаева А.Б. Психологическая специфика социализации личности...   41

исключительно значимыми видятся знание и учет психологических аспектов социализации лиц данной возрастной группы.

Целью настоящей статьи выступает изучение психологической специфики социализации личности в пожилом возрасте и возможностей ее применения для совершенствования в практической социальной работе, реализуемой в комплексных центрах социального обслуживания.

Методы и материалы исследования

Настоящее исследование основывается на системно-структурном подходе к изучению объектов и явлений социально-экономической реальности, включая актуальные достижения и постулаты возрастной психологии и прикладной геронтологии. Эмпирическую базу исследования, помимо релевантных литературных источников, составили личные наблюдения автора, результаты обобщения и систематизации опыта сопровождения пожилых людей в Территориальном центре социального обслуживания «Ховрино» (далее – ТЦСО), а также материалы наблюдения и анкетирования клиентов ТЦСО (20 человек) в возрасте от 72 до 89 лет.

Основная часть

Реализация мер проактивной социальной политики, выполнение адекватной потребностям и соответствующей структурным характеристикам и проблемам социализации и ресоциализации пожилых граждан социальной работы и сопровождение граждан пожилого возраста требуют учета психологических аспектов данного возраста.

В соответствии с современными представлениями возрастной психологии нижняя граница пожилого возраста – 60 лет [3, c. 8]. Хотя имеют место и другие классификации; выделяют также старческий возраст (от 75 лет) и долгожителей (свыше 90 лет), однако в современных условиях подобные периодизации сталкиваются с острой критикой [9, с. 107], и в целом представляется целесообразным выделять общую группу пожилых людей.

От пожилого человека обществу нужно многое: это его житейская мудрость и передача жизненного опыта молодым поколениям, социально-активная позиция. В современном мире стираются границы представлений о старости и ее роли в жизни индивида.

Сегодня граждане в возрасте после 70 лет – успешные руководители (в том числе государств), футбольные тренеры. Возраст старше 80 лет не помеха музыкальной и актерской карьере. Многие пожилые граждане заняты на работах «попроще», да и повышение пенсионного возраста общество восприняло не так болезненно, как могло бы.

Между тем даже новые социально-экономические условия не отменяют многочисленных психологических и социальных проблем, которые сопровождают возрастные изменения у пожилых лиц, их принято именовать кризисом пожилого возраста [1, с. 61]. Данный кризис, согласно концепции Э. Эриксона, по счету восьмой возрастной психологический кризис [4, с. 56] и по своей хронологии самый последний на жизненном пути индивида. Старость – период сосуществования положительных сторон (например, размеренного образа жизни, возможности отречься от мирской суеты и, наконец, заняться тем, на что хронически не хватало времени) и сторон отрицательных [11, с. 214].

Основное содержание кризиса – внутренняя психологическая борьба со временем, осознание неизбежности смерти, ее скорого наступления. Начальный этап кризиса нередко совпадает с выходом на

42 в ыпуск 1/2020

пенсию, если такой имел место в пожилом возрасте (не будем учитывать здесь «льготных» пенсионеров). Уже на данном этапе 55–60-летние граждане должны искать новое место в социуме, иные пути применения своих сил, способы организации дня и досуга. Ситуация осложняется драматическими трансформациями круга общения: многие ровесники покидают этот мир, и заместить их, порой, крайне сложно. Кроме того, физически организм не молодеет: пожилой возраст сопровождается многочисленными болезнями, включая объективное и нередко неизбежное ослабление когнитивных способностей. По статистике, 12 из 100 пожилых людей в возрасте от 75 лет страдают различными формами старческого слабоумия. Немалому числу пожилых граждан вовсе приходится начинать жить заново после пережитых серьезных заболеваний, таких как острая сердечная недостаточность, кровоизлияния в мозг. Следует отметить и социально-экономические проблемы, в частности присущие недостаточно развитым в экономическом плане обществам и регионам, например плохое материальное обеспечение. Многие пожилые россияне живут на грани бедности, при этом умудряясь помогать родным и близким [2].

Меняются жизненные ценности и ключевые мотивы деятельности. Особое внимание уделяется внутреннему миру, нежели, например, внешнему виду [8, с. 292]. Зачастую теряются связи с современными технологическими и социальными достижениями: основные риски здесь – мошенничество, которое все чаще затрагивает пожилых людей, испытывающих объективные, пусть даже редко осознанные потребности в повышении финансовой, информационной грамотности, использовании новых технологий [7, с. 185].

Психологически «корректная» стратегия проживания пожилого возраста – со- хранение социальной и ментальной активности, нахождение занятий и хобби, новых друзей, интеграция с новыми поколениями семьи. Необходимо осознанно принять свой жизненный путь и прожить остаток лет в согласии с самим собой [10, с. 32]. Следует как можно скорее и в наиболее полной мере примириться с неизбежными процессами и их результатами, со своими возрастными особенностями и физическими проблемами, чтобы такие проблемы не оказывали значимого влияния на психику.

В связи со сказанным многие пожилые люди, и в современной России таких, думается, подавляющее большинство, испытывают острую необходимость в социализации (в том числе в общении, советах, обсуждении), особенно те, кто по причине тяжелой болезни или другим аналогичным причинам теряет социальные навыки [6, с. 58]. На первом месте в части потребности в социализации находятся одинокие пожилые люди, как объективно, так и вынужденно (утратившие связи с семьей). Такие граждане – основной контингент клиентов социальных служб, хотя многие из нуждающихся в социальной поддержке от нее воздерживаются.

Проведенные нами анкетирование и интервью указывают на сравнительно невысокую удовлетворенность пожилых клиентов социальными услугами в ТЦСО. Плохо оценивается ассортимент услуг, включая платные, уровень организации мероприятий, внимательность и отзывчивость персонала, вариативность и индивидуальность подхода к клиентам. Пожилые клиенты полагают, и это подтверждается нашими наблюдениями, что у социальных работников попросту не хватает знаний и понимания специфики возрастного развития. Кроме того, прослеживается общий дефицит работников со специализированной психологической подготовкой, а также

Шагидаева А.Б. Психологическая специфика социализации личности...   43

собственно квалифицированных психологов со знанием геронтологии. Следует особо учитывать, что для квалифицированного социально-психологического сопровождения пожилых клиентов общепсихологических знаний явно недостаточно, а возрастная психология – самостоятельная и весьма специфическая отрасль знаний [5, с. 69].

Выводы и рекомендации

Таким образом, в ходе проведенного исследования было подтверждено, что в целях обеспечения надлежащей социальной работы с пожилыми людьми, основной задачей которой выступает их социализация (ресоциализация), исключительно важно знать и учитывать возрастную специфику социализации. Для этого рекомендуется обеспечить повышение герон-тологичеcкой грамотности социальных работников, в особенности социальных психологов, работающих с пожилыми клиентами, а также выстраивать и варьировать социальную работу на основе индивидуальности пожилых людей и возрастных особенностей социализации.