Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Психологические основы разработки адаптивной автоматизированной обучающей системы
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные требования к разработке адаптивной автоматизированной обучающей системы и ее компонентному составу с точки зрения бихевиористского, когнитивного и конструктивистского подходов в психологии.
адаптивность
\ обучающая система
\ информационные технологии
\ когнитивная психология
\ конструктивизм
\ бихевиористский подход
Похожие статьи в разделе Высшее образование. Университеты. Академическое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148320645
IDS: 148320645 | УДК: 378.
