Психологические особенности агрессивного поведения подростков, оставшихся без попечения родителей
Автор: Абдуллин А.Г., Тумбасова Е.Р.
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психологические аспекты напряженности и конфликтологии. Психокоррекция и регуляция состояний
Статья в выпуске: 4 (95), 2023 года.
Бесплатный доступ
Введение. Повышенная агрессивность детей и подростков на сегодняшний день является одной из наиболее острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. Нарастающая волна подростковой преступности и увеличение числа подростков, склонных к агрессивным формам поведения, выдвигают на первый план задачу изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления, когда уже сложно предпринять корригирующие меры, так как у определенной категории подростков агрессия как устойчивая форма поведения не только не сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое качество личности. Агрессивный подросток приносит массу проблем не только окружающим, но прежде всего самому себе. Потеря одного или обоих родителей может вызвать эмоциональные травмы и стресс, повлиять на способность подростков контролировать свои эмоции и агрессивные импульсы. Цель - изучение психологических особенностей агрессивного поведения подростков, оставшихся без попечения родителей.
Агрессия, агрессивность, агрессивное поведение, подростковая агрессия, подростковая преступность, половые различия
Короткий адрес: https://sciup.org/149144453
IDR: 149144453 | DOI: 10.24412/1999-6241-2023-495-385-389
Список литературы Психологические особенности агрессивного поведения подростков, оставшихся без попечения родителей
- Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. СПб., 2003. 333 с.
- Фурманов И. А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция. СПб., 2007. 479 с.
- Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. М., 2005. 296 с.
- Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М., 1991. 141 с.
- Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. Т. 17, № 5. С. 3-18.
- Реан А. А. Психология личности. СПб., 2016. 510 с.
- Реан А. А. Психология подростка. М., 2008. 512 с.
- Аверин В. А. Психология детей и подростков. СПб., 1998. 334 с.
- Глебов В. В. Методы выявления скрытой агрессии: учеб. пособие. М., 2008. 288 с.
- Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. М., 1999. 230 с.
- Лоренц К. Агрессия. М., 2019. 416 с.
- Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2007. 512 с.
- Berkowitz R. et al. (2017). A research synthesis of the associations between socioeconomic background, inequality, school climate, and academic achievement. Review of Educational Research. 2017. № 872. Рр. 425-469. https://doi.org/10.3102/0034654316669821.
- Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2001. 352 с.
- Crick N. R. & Grotpeter J. K. Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment. Child development. 1995. № 5. Рр. 710-722. https://doi.org/10.2307/1131945.
- Lefkowitz M. M., Eron L. D., Walder L. O. & Huesmann L. R. Growing to be violent: A longitudinal study of the development of aggression. NY, 1977.
- Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М., 2000. 508 с.
- Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. 2011. № 1. С. 60-72.
- Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002. 488 с.