Психологические особенности инклюзивного обучения
Бесплатный доступ
Статья посвящена подготовке педагогов к работе с детьми с «ограниченными возможностями здоровья» в условиях инклюзивного обучения. Особое внимание уделено организации учебного процесса.
Учебный процесс, дети, педагог, инклюзивное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148100342
IDR: 148100342
Список литературы Психологические особенности инклюзивного обучения
- Сабельникова, C.И. Развитие инклюзивного образования. Справочник руководителя образовательного учреждения. http://edu.resobr.ru/archive/year (дата обращения 04.11.2008).
- Сорокоумова С.Н. Формирование эмоциональной культуры в детско-родительском взаимодействии//Психология образования: Профессионализм и культура. Докл. регион. научн.-практ. конференции. Н.Новгород, НИРО. 2005. -С. 71 -80.
- Шипицына, Л.М. Актуальные аспекты интегрированного обучения детей с проблемами развития в России//Интегрированное обучение: проблемы и перспективы. -СПб.: 1996. -С.19 -30.
Статья научная
