Психологические особенности несовершеннолетнего преступника

На сегодняшний день состояние преступности несовершеннолетних вызывает тревогу. По данным Портала правовой статистики Генеральной Прокуратуры Российской Федерации за 2013 год выявлено – 60761 (+ 1300) несовершеннолетних лиц совершивших преступления, за 2014 – 54089 (– 6702), за 2015 год – 55365 (+ 1276), за 2013 год расследовано 17861 (+ 1253) преступлений небольшой тяжести, совершенных несовершеннолетними или при соучастии, 34730 (+1597) – средней тяжести, 12877 (+ 60) – тяжких, 1757 (+ 42) – особо тяжких; за 2014 – 15598 (– 2263) небольшой тяжести, 29856 (– 4874) – средней тяжести, 12009 (– 868) – тяжких, 1777 (+ 20) – особо тяжких; за 2015 – 17369 (+ 1771) небольшой тяжести, 30473 (+ 617) – средней тяжести, 11169 (–840) – тяжких, 2142 (+ 365) – особо тяжких. Для эффективной профилактической работы и проведения результативной борьбы с преступностью несовершеннолетних необходимо определить психологические особенности данной категории преступников.

Как отмечает К.Е. Игошев, «...преступность несовершеннолетних представляет собой одну из относительно самостоятельных сторон такого многосложного явления, как общая преступность. Эта относительная самостоятельность проявляется в своеобразии некоторых причин преступности несовершеннолетних, в специфической характеристике динамики преступности несовершеннолетних, наконец, в особенностях личной стороны».

Изучение личности несовершеннолетнего преступника относится к числу ведущих и вместе с тем наиболее сложных проблем криминологии. Хотелось отметить, что данной проблеме посвящено немало научно-практических исследований. Личность преступника всегда выступает в качестве одного из основных направлений криминологической характеристики изучения любого вида преступности. Таким образом, можно отметить, что криминология как наука, по сути, изучает личность преступника, однако такие исследования являются особенностью, потому что они в силу природы изучения объекта менее универсальны, чем исследования социально-экономических, культурных ценностей, что обусловлено индивидуальностью каждого человека. С целью определения понятия «несовершеннолетний преступник» необходимо раскрыть понятия «несовершеннолетний» и «преступник».

На данный момент не существует единого определения для всех отраслей российского права понятия «несовершеннолетний». В статье 1 Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г. говорится о несовершеннолетнем как о человеческом существе до достижения им 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достиг совершеннолетия ранее. С точки зрения уголовного закона, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. В Федеральном законе «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» под несовершеннолетним понимается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет.

Преступник – лицо, совершившее общественно опасное противоправное виновное деяние, за которое согласно российскому законодательству наступает юридическая ответственность. Рассматривая личность несовершеннолетних, совершающих преступления, необходимо отметить, что их криминальная активность возрастает по мере увеличения возраста, но в силу возрастных особенностей характеризуется специфическим набором психологических свойств и качеств, небезразличных в криминологическом плане. Но в настоящее время идет омоложение подростковой преступности, молодежь не достигает возраста уголовной ответственности, соответственно, не попадает в общеуголовную статистику. Это подвергается воз-

действию криминогенных факторов, лежащих в первую очередь в сфере условий жизни и воспитания, нередко они обостряются, повышая тем самым вероятность преступного поведения; проблемы нейтрализации негативных процессов, связанные с ранней криминальной ак- тивностью подростков, являются актуальными для большинства стран мирового сообщества.

Психологические особенности несовершеннолетнего преступника обусловлены таким фактами, как неадекватная реакция на оценку окружающих, чрезмерная самоуверенность, резкие суждения и высказывания по отношению к окружающим, противоречивость поведения: застенчивость сменяется развязностью, показная независимость граничит с ранимостью, эмоциональная неустойчивость и резкие перепады настроения, борьба с общепринятыми нормами. Также в данный период происходит накопление отрицательного опыта, который может проявиться со временем.

Кроме того, у данного контингента на достаточно высоком уровне проявляется самостоятельность, уверенность, настойчивость, упорство, самоконтроль, но наряду с этим происходит дальнейший процесс общественной адаптации личности, продолжается или завершается обучение в общественных организациях, происходит определение места в обществе, выбор будущей профессии, накапливается опыт межличностных взаимоотношений.

В.А. Крутецкий считает, что заметное развитие у несовершеннолетних подросткового возраста приобретают волевые черты характера – настойчивость, упорство в достижении цели, умение преодолевать препятствия и трудности на этом пути, поэтому ложно принятые идеалы и ценности могут способствовать приобретению направленности на асоциальное, девиантное, делинквентное поведение.

Крупный исследователь подросткового возраста, немецкий философ и психолог Э. Шпренгер рассматривая данный возраст внутри юношеского, определил, что центральным и специфичным новообразованием этого возраста у ребёнка является чувство взрослости, а также открытие «Я», возникновение рефлексии, осознание своей индивидуальности. Данное новообразование самосознания становится стержневой особенностью личности. Подростки становятся восприимчивы к усвоению норм, ценностей и способов поведения, существующим в мире взрослых и в их отношениях. Стремление показать себя обществу, сопоставить себя с окружающими зачастую сопровождается противоправными действиями в отношении как сверстников, так и взрослых.

Психологи отмечают, что несовершеннолетние способны к имитации чьего-либо поведения, к вспыльчивости, к неуравновешенности, к поиску пределов допустимого как способа преодолеть социальные запреты, компенсация неудач в одной области успехами в другой, отсутствие психологической готовности адекватно оценивать сложившуюся ситуацию и т.д.

Преступления, совершаемые несовершеннолетними, характеризуются особой злобностью, бесчеловечностью, жестокостью, дерзостью по отношению к своим жертвам. Особенностью преступности несовершеннолетних является то, что деяния совершаются в соучастии, при этом они руководствуются чаще всего корыстными, хулиганскими побуждениями, желанием повысить свой авторитет среди сверстников, показать свою правоту и безнаказанность своих действий, озлобленностью либо чувством ложного товарищества.

Для определения характерных черт преступности малолетних необходимо данных субъектов разделить по половому (гендерному) признаку. Под гендерным разрывом в научной литературе понимается существенные отличия в поведении, в психологической реакции на происходящие события, эмоционально-волевая оценка поступков, принятие социальной критики в отношении себя. Доля лиц мужского пола среди преступников (90–95 %) всегда намного выше их удельного веса в населении данной возрастной группы, проживающего в соответствующих регионах страны (48–52 %); доля девушек, совершающих преступления (4– 10 %), наоборот, значительно меньше их удельного веса в населении.

Учет психологических особенностей несовершеннолетних преступников позволит определить направления профилактической работы со стороны правоохранительных органов, направленность его противоправной деятельности, создать благоприятные условия для формирования, развития личности несовершеннолетнего, как здорового субъекта общественных отношений.