Психолого-педагогическая диагностика адаптации студентов-первокурсников в колледже
Автор: Сергей Николаевич Игошин
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статья в выпуске: 12, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается роль и место психолого-педагогической диагностики в системе педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников к образовательной среде колледжа с позиции значимости её эффективности для дальнейшего профессионального становления обучающихся. Раскрывается сущность понятия «психолого-педагогическая диагностика». Представлены направления, показатели и методики определения уровня психофизиологической, социально-психологической и учебно-профессиональной адаптации студентов-первокурсников к образовательной среде колледжа. Охарактеризованы результаты психолого-педагогической диагностики уровня адаптированности обучающихся, проведённой на базе ГАПОУ ПО «Пензенский колледж архитектуры и строительства». На основе анализа данных доказана необходимость психолого-педагогической диагностики как важного компонента организации педагогического сопровождения адаптации обучающихся учреждения СПО. Представленный инструментарий диагностики уровня адаптированности студентов колледжа может быть использован в практике организаций профессионального образования
Даптация, адаптированность, колледж, психолого-педагогическая диагностика, педагогическое сопровождение, студенты-первокурсники, образовательный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/149138799
IDR: 149138799 | DOI: 10.24158/spp.2021.12.52
Список литературы Психолого-педагогическая диагностика адаптации студентов-первокурсников в колледже
- Воскрекасенко О.А. Психолого-педагогическая диагностика в системе педагогического сопровождения развития социальной адаптивности студентов в высшей школе // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 9. С. 103–108. https://doi.org/10.24158/spp.2020.9.18.
- Еременко Л.А. Адаптация студентов-первокурсников колледжа // Технолого-экономическое образование. 2018. № 10. С. 73–77.
- Лапшова А.В., Цыплакова С.А., Пескова Н.В. Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-3. С. 195–198.
- Свинарева О.В. Диагностика адаптации курсантов к образовательному процессу образовательной организации: со-временное состояние и перспективы // Вестник Московского университета МВД России. 2016. № 1. С. 232–236.
- Толканюк З.А. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников в колледже // Гуманитарные бал-канские исследования. 2019. Т. 3. № 2 (4). С. 79–81.
- Чепарухина Е.А. Дидактическая адаптация студентов колледжа как социально-педагогическая проблема // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2019. № 4 (44). С. 218–222.
