Психолого-педагогическая характеристика концепций личности

Бесплатный доступ

Тщательный анализ психолого-педагогических воззрений, позволил автору раскрыть основные концептуальные положения, раскрывающие понятие личность. Структура изложенного материала помогает увидеть временные рамки научных представлений, понять причины их возникновения, а также обнаружить динамику психолого-педагогических размышлений.

Биологизация, социализация, индивидуализация

Короткий адрес: https://sciup.org/148100859

IDR: 148100859

Список литературы Психолого-педагогическая характеристика концепций личности

  • Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. -М.: 2000. -С. 15 -16
  • Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. -М.: 2004. -С. 410
  • Лоренц К. Так называемое зло/Под ред. А.В.Гладкова; сост. А.В.Гладкого, А.И.Федорова. -М.: 2008. -С. 43.
  • Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. -Ростов-на/Д.: 1996. -С. 352.
  • Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания/Под ред. А.А.Бодалева. -М.: 1996. -С. 267 -268.
  • Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. -М.: 2004. -С. 240.
  • Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. -М.: 2000. -С. 21.
  • Деркач А.А., Сайко Э.В. Развитие в акмеологии и акмеологическое развитие в структуре онтогенеза//Мир психологии. -2007. -№ 2. -С. 53.
  • Соммэр Д.С. Мораль XXI века. -М.: 2004. -С. 46.
  • Хабермас Ю. Демократия, разум, нравственность: Московские лекции и интервью. -М.: 1995. -С.19.
  • Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте//Вопросы психологии. -1988. -№ 6. -С. 32.
Статья научная