2-3 т.13, 2011 - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Выпуск журнала: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки 2011 год №2-3 т.13
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14899714 Короткий адрес: https://sciup.org/14899714
Содержание выпуска 2-3 т.13, 2011 Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Педагогика
Ангеловский А.А.
Профессиональное развитие личности: психолого-педагогические и социально-философские факторы становления профессионала
512
Гусева Е.Г.
Формирование логического и интуитивного компонентов продуктивного мышления студентов художественных специальностей
526
Кочеткова И.А.
Основы методической деятельности учителя в процессе обучения младших школьников математике
533
Кузнецова Г.Н.
К проблеме социального развития ребёнка дошкольного возраста в условиях группы кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении
536
Матвеева И.А.
Система упражнений в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих военных авиационных специалистов средствами иностранного языка
545
Остапенко Т.И.
Теоретические подходы к проблеме управления качеством образовательного процесса в учреждении среднего профессионального образования
558
Попова С.В.
Формирование профессиональной мобильности специалистов среднего звена при изучении математики
565
Пудовкина Н.В.
Социальные и педагогические предпосылки формирования целостной социально-профессиональной установки будущих специалистов сельского хозяйства
569
Сергеев Т.С.
Научно-педагогическое наследие И. Н. Ульянова в развитии просвещения и культуры народов многонационального Среднего Поволжья: литература и источники
580
Ледовских И.А.
Анализ уровня развития креативного мышления у будущих психологов с учетом личностных особенностей
597
Некрасова Е.В.
Особенности структуры взаимосвязи субъективной оценки дисгармонии межличностных отношений и ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников
606
Сидорин М.В.
Теоретико-методологические основания взаимосвязи психофизиологической организации и адаптационных механизмов у лиц с алкогольной зависимостью
612
Фадеева Т.В., Минияров В.М.
Формирование психологической адаптированности детей старшего дошкольного возраста к поликультурной среде
621
Черкашина А.Г.
Особенности самоотношения к образу физического Я в зависимости от социометрического статуса
627
Вашурина Е.А.
Директивные речевые акты с политически корректным смыслом в произведениях современных англоязычных авторов
647
Вышкин Е.Г., Филиппова Е.В.
Обращение и его роль в реализации принципа кооперации в современном англоязычном публичном дискурсе
650
Киреева Н.В.
Трансформация автобиографической конвенции autos в «Изобретении одиночества» П .Остера
667
Клюшина А.М.
Пассивная конструкция как средство создания коммуникативной связности текста в английском языке
672
Николенко М.П.
И. С. Тургенев и Г. Джеймс: к проблеме художественного завершения в психологическом романе
693
Портнов Г.О.
Поэтика обмана в «Петербургском тексте» русской литературы (на примере ранних произведений Достоевского)
702
Проходцев В.Н.
Словообразовательные особенности лексических единиц-репрезентантов концепта «пространство» в немецкоязычном компьютерном дискурсе
707
Рябова Е.С.
Категория информативности и ее экспрессивный потенциал в англоязычном газетном тексте
711
Искусствоведение
Ефремова О.В.
Особенности декорационного подхода в дизайне отечественного жилого интерьера конца XX века
731
Корниенко Е.Ю.
Об особенностях претворения французской речи в вокальных миниатюрах композиторов Франции рубежа XIX - XX веков
737
Выпуск журнала
