Психолого-педагогические аспекты организации проектной деятельности как способа самовыражения и самосовершенствования студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Автор: Лысанова Н.В., Бояркина С.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2-3 (11), 2014 года.
Бесплатный доступ
Применение проектной методики в учебном процессе вызвано новейшими подходами к процессу обучения. Основной целью использования данной деятельности на занятиях по иностранному языку является формирование и развитие социокультурной компетенции студентов. Проектная деятельность делает учебный процесс занимательной и творческой работой.
Самоанализ, самопознание, творческое мышление, мыслительная деятельность, поисковый метод, интерактивность, рефлексия, познавательный интерес
Короткий адрес: https://sciup.org/140107728
IDR: 140107728
Статья научная
