Психолого-педагогические аспекты проектирования и реализации конструктивного взаимодействия педагога с обучающимися в современной школе
Автор: Лебедева Л.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 2 (20), 2017 года.
Бесплатный доступ
Актуальность данной работы определяется необходимостью изучения новых психолого-педагогических подходов в современном образовании в связи с принятием нового федерального государственного стандарта.
Общение, констуктивное (развивающее) взаимодействие, возрастные особенности
Короткий адрес: https://sciup.org/140270839
IDR: 140270839
Список литературы Психолого-педагогические аспекты проектирования и реализации конструктивного взаимодействия педагога с обучающимися в современной школе
- Андреева Г.М. Социальная психология. - М., Аспект Пресс, 1996.
- Коротаева Е.В. Педагогика взаимодействий в образовательном пространстве: научная школа Е.В. Коротаевой. Педагогическое образование в России. 2016. № 2
- Мухаметзянова Н.В. Психолого-педагогические аспекты деятельности будущего педагога// Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 6.
- Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд./ Под редакцией И. В. Дубровиной - СПб.: Питер, 2004. - 592 c.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. - 440 с.
- Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте. Из книги: Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989.
Статья научная
