Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в процессе воспитательно-образовательной работы (из опыта работы МАДОУ МО «Детский сад № 130», г. Краснодар)

В статье говорится о необходимости изменения подходов к содержанию воспитательнообразовательной деятельности в дошкольном учреждении в связи с новыми образовательными стандартами педагогического образования, а также о необходимости создания условий для развития и реализации развивающего потенциала любого ребенка на базе ДОУ. Психологопедагогическое сопровождение ребенка, должно стать одним из приоритетных направлений как на муниципальном уровне, так и на уровне каждого образовательного учреждения.